Página 84 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
Entre ríos y pirámides: un viaje por Mesopotamia, China, India, Egipto y las civilizaciones fluviales
Resolución Página 84 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
Recuerda: producción material = bienes concretos (herramientas, alimentos, ropa). Producción simbólica = ideas, ritos, arte, mitos.
Análisis: Se pide identificar un caso de producción material, es decir, creación de bienes tangibles.
- Material = objeto físico útil.
- a), c) y d) son expresiones simbólicas/culturales.
- b) implica fabricar herramientas (bienes concretos).
Respuesta: b) Creación de herramientas de piedra en la Edad de Piedra.
Pista: Piensa en un país que produce más banano del que consume. ¿Qué hace con el excedente? Lo exporta y recibe otros bienes/moneda.
Análisis: Los excedentes son producción que supera el consumo interno.
- Cuando hay excedentes, se pueden intercambiar por otros bienes.
- En la economía global, esto impulsa exportaciones e importaciones.
Respuesta: b) Los excedentes fomentan el intercambio comercial internacional.
Recuerda: Cultura = creencias, valores, normas. Estas pautas determinan quién hace qué tarea en el grupo.
Análisis: Se pide el efecto de aspectos culturales (normas, creencias) en la división del trabajo.
- a) alude a normas sociales y religiosas que asignan tareas por género/rituales.
- b), c) y d) refieren a factores geográficos o ambientales, no culturales.
Respuesta: a) Definición de roles de género y prácticas religiosas.
Pista: Asocia matriarcado/matrilineal con herencia y autoridad centradas en la madre dentro del clan, más que con control militar del Estado.
Análisis: El matriarcado resalta la centralidad femenina en la organización familiar y el linaje.
- No implica necesariamente dominio militar o político general.
- Pueden participar en agricultura o religión, pero el rasgo distintivo es su autoridad doméstica y de parentesco.
Respuesta: d) Figuras centrales en la toma de decisiones familiares.
Piensa en canales, diques y calendarios de crecidas. Estos sistemas aumentaron la productividad agrícola y sentaron bases de ingeniería.
Análisis: Las civilizaciones del Nilo, Tigris-Éufrates, Indo y Huang He se organizaron alrededor de ríos.
- Su gran aporte perdurable fue la ingeniería hidráulica para irrigar y gestionar crecidas.
Respuesta: d) Avances en la irrigación y el control del agua.
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EVALUACIÓN SECCIÓN 1
Recuerda esta evaluación es una oportunidad de crecimiento. Cada pregunta es una puerta hacia el conocimiento, y cada respuesta nos acerca un paso más a la excelencia. ¡Aprovechemos juntos este momento para demostrar todo lo que hemos aprendido y construir un camino sólido hacia nuestro éxito educativo! Subraya la respuesta correcta:
- 1.- ¿Cuál de las siguientes expresiones es un ejemplo de producción material?
- a) Celebración de una festividad religiosa.
- b) Creación de herramientas de piedra en la Edad de Piedra.
- c) Narración de un mito ancestral.
- d) Representación artística en una pintura rupestre.
- 2.- ¿Qué relación existe entre los excedentes de producción y el comercio en la actualidad?
- a) Los excedentes limitan las oportunidades de comercio.
- b) Los excedentes fomentan el intercambio comercial internacional.
- c) Los excedentes no tienen impacto en el comercio.
- d) Los excedentes solo se utilizan para consumo interno.
- 3.- ¿Qué papel desempeñaron los aspectos culturales en la evolución de la división del trabajo en las comunidades primitivas?
- a) Definición de roles de género y prácticas religiosas.
- b) Expansión territorial y migraciones estacionales.
- c) Influencia de la geografía en la distribución de tareas.
- d) Adaptación a cambios climáticos y estacionales.
- 4.- En una sociedad matriarcal primitiva, ¿cuál era el papel principal desempeñado por las mujeres?
- a) Líderes militares y políticas.
- b) Encargadas de la producción agrícola.
- c) Autoridades religiosas y espirituales.
- d) Figuras centrales en la toma de decisiones familiares.
- 5.- ¿Cuál fue una de las contribuciones más notables de las civilizaciones fluviales antiguas que persiste hasta la actualidad en los ámbitos económico y científico?
- a) Uso del carbón como fuente principal de energía.
- b) Desarrollo de sistemas de comunicación por radio.
- c) Innovaciones en la construcción de rascacielos.
- d) Avances en la irrigación y el control del agua.