Página 88 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato

Análisis: Se pide explicar qué fue la polis y señalar dos objetivos centrales.

Resolución:

1. Qué fue la polis: comunidad política autónoma de la Antigua Grecia formada por la ciudad y su territorio. Reunía a ciudadanos que participaban en la vida pública (asambleas, magistraturas), tenía leyes propias, centro cívico (ágora) y santuarios; actuaba como una ciudad‑Estado.
2. Objetivo 1: Organizar y gobernar la comunidad: crear leyes, administrar justicia y permitir la participación cívica de los ciudadanos.
3. Objetivo 2: Garantizar la seguridad y el bienestar común: defender el territorio (milicia hoplita) y promover actividades económicas y religiosas que cohesionaran a la población.

Conclusión: La polis fue la base política griega; buscó orden legal y participación cívica, y la defensa/prosperidad del colectivo.

Análisis: Se comparan herencias griegas en Roma en tres ámbitos.

Resolución paso a paso:

• Ámbito social: Roma adoptó la paideia griega: educación con tutores griegos, retórica, filosofía; asimiló mitología griega (mismos dioses con nombres latinos), teatro, arte y estilos de vida helenísticos.
• Ámbito político: Aunque Roma tuvo desarrollo propio, recibió ideas griegas sobre ciudadanía activa, debate público y filosofía política (Platón, Aristóteles, estoicismo) que influyeron en oradores y juristas romanos; las ciudades de la Magna Grecia sirvieron de modelo para instituciones municipales y participación en asambleas.
• Ámbito arquitectónico: Adopción de órdenes clásicos (dórico, jónico, corintio), frontones y proporciones; Roma los combinó con arco, bóveda y hormigón para templos, teatros y edificios públicos.

Conclusión: Grecia aportó a Roma cultura y educación, fundamentos del pensamiento político y los lenguajes formales de la arquitectura clásica.