Página 82 - Libro de Lengua y Literatura de Tercero de Bachillerato

Para reconocer un texto argumentativo, identifica:

• Tesis: Idea principal que se defiende.
• Argumentos: Razones que respaldan la tesis (hechos, ejemplos, citas, cifras).
• Conclusión: Cierre que refuerza la tesis.

Pregúntate: ¿Se intenta convencer al lector? ¿Aparecen razones y pruebas? Si la respuesta es afirmativa, estás ante un texto argumentativo.

Análisis del problema/pregunta: Se solicita definir el concepto de texto argumentativo y explicar para qué sirve.

Resolución paso a paso:

1. Definición: Un texto argumentativo es aquel cuya finalidad principal es convencer o persuadir al receptor acerca de una idea, opinión o postura mediante la presentación de argumentos lógicos, evidencias y razonamientos.
2. Propósito: Su propósito es influir en la manera de pensar o actuar del lector u oyente. Para lograrlo, expone una tesis (idea central) y la sustenta con argumentos (datos, ejemplos, citas, estadísticas, analogías, etc.).

Conclusión/Respuesta final: Un texto argumentativo es un escrito que busca demostrar la validez de una tesis utilizando argumentos; su propósito es persuadir al lector o interlocutor.

Para diferenciarlos, fíjate en:

• Veracidad vs. Persuasión: El expositivo transmite información verificada; el argumentativo toma postura.
• Marcas de subjetividad: Si encuentras opinión o intento de convencer, seguramente es argumentativo.
• Estructura: El expositivo puede usar apartados y subtítulos; el argumentativo se centra en tesis-argumentos-conclusión.

Revisa ejemplos de ambos géneros para entrenar el reconocimiento.

Análisis del problema/pregunta: Se pide contrastar dos tipos textuales: argumentativo y expositivo.

Resolución paso a paso:

Conclusión/Respuesta final: Mientras el texto expositivo busca exponer e informar de manera objetiva, el argumentativo pretende persuadir al lector defendiendo una tesis con argumentos.

Al buscar fuentes, evalúa:

• Autoridad: ¿Quién la escribió o generó?
• Actualidad: ¿Cuándo fue publicada?
• Relevancia: ¿Aporta información pertinente a tu tema?
• Objetividad: ¿Presenta sesgos o intereses?

Combina fuentes primarias y secundarias para enriquecer tus trabajos académicos.

Análisis del problema/pregunta: Se solicita definir el concepto de fuente de información.

Resolución paso a paso:

1. Concepto: Las fuentes de información son todos aquellos recursos, documentos o personas que proveen datos, conocimientos o evidencias sobre un tema.
2. Tipos principales:
   • Primarias: Ofrecen información original o de primera mano (entrevistas, encuestas, documentos oficiales, resultados de investigación).
   • Secundarias: Analizan, interpretan o resumen las fuentes primarias (artículos de revisión, enciclopedias, libros de texto).
   • Terciarias: Compilan o indexan primarias y secundarias (catálogos, bases de datos).

Conclusión/Respuesta final: Una fuente de información es cualquier origen confiable —documental, digital o humano— que suministra datos y conocimientos para respaldar investigaciones o textos.