Página 158 - Libro de Química de Tercero de Bachillerato
Disoluciones, sustancias y mezclas
Resolución Página 158 - Libro de Química de Tercero de Bachillerato
Cuenta los átomos de cada elemento a ambos lados. Empieza por los que aparecen en menos compuestos (Ca y C) y deja H y O para el final. Ajusta solo con coeficientes delante de las fórmulas, nunca cambiando subíndices.
Análisis: Se debe ajustar la ecuación cumpliendo la ley de conservación de la masa.
Paso 1. Escribo la ecuación con coeficientes incógnita:
$$a\,CaCO_3 + b\,HCl \to c\,CaCl_2 + d\,CO_2 + e\,H_2O$$
Paso 2. Igualmente, comparo átomos a cada lado.
- Calcio: $$a=c$$
- Carbono: $$a=d$$
- Cloro: $$b=2c$$
- Hidrógeno: $$b=2e$$
- Oxígeno: $$3a=2d+e$$
Elijo $$a=1$$. Entonces $$c=1,d=1$$. De cloro, $$b=2c=2$$. De hidrógeno, $$b=2e\Rightarrow2=2e\Rightarrow e=1$$. Oxígeno: $$3(1)=2(1)+1=3$$, se cumple.
Conclusión:
$$CaCO_3 + 2HCl \to CaCl_2 + CO_2 + H_2O$$
Al balancear, si aparece un número fraccionario en algún coeficiente, multiplica todos los coeficientes por el mínimo número entero que elimine las fracciones. Empieza ajustando N, luego H y al final O.
Análisis: Se requiere la misma cantidad de N, H y O en reactivos y productos.
Paso 1. Planteo:
$$a\,NH_3 + b\,O_2 \to c\,N_2 + d\,H_2O$$
Paso 2. Igualo átomos.
- Nitrógeno: $$a=2c$$
- Hidrógeno: $$3a=2d$$
- Oxígeno: $$2b=d$$
Elijo $$c=1\Rightarrow a=2$$.
Entonces H: $$3(2)=6=2d\Rightarrow d=3$$.
Oxígeno: $$2b=d=3\Rightarrow b=1.5$$. Para evitar fracción, multiplico todos los coeficientes por 2:
$$4NH_3 + 3O_2 \to 2N_2 + 6H_2O$$
Conclusión: La ecuación balanceada es
$$4NH_3 + 3O_2 \to 2N_2 + 6H_2O$$
En combustiones, primero iguala C (número de CO2 igual al de C del combustible) y luego H (número de H2O). Finalmente cuenta todos los O en los productos para hallar el coeficiente de O2.
Análisis: Es una combustión de un hidrocarburo; se obtienen CO2 y H2O.
Paso 1. Escribo coeficientes:
$$a\,C_9H_{20} + b\,O_2 \to c\,CO_2 + d\,H_2O$$
Paso 2. Igualo C y H primero.
- Carbono: $$9a=c$$
- Hidrógeno: $$20a=2d\Rightarrow d=10a$$
Tomo $$a=1$$. Entonces $$c=9,d=10$$.
Paso 3. Igualo oxígeno.
En productos hay: $$O=2c + d = 2(9)+10=28$$ átomos, es decir $$14O_2$$.
Por tanto $$b=14$$.
Conclusión:
$$C_9H_{20} + 14O_2 \to 9CO_2 + 10H_2O$$
Cuando en productos aparece H2, suele convenir empezar asignándole el coeficiente 1 para que el coeficiente del ácido sea par. Luego iguala el metal (Na) y el halógeno (Cl).
Análisis: Reacción entre un ácido y un metal que produce sal e hidrógeno gaseoso.
Paso 1. Planteo con coeficientes:
$$a\,HCl + b\,Na \to c\,NaCl + d\,H_2$$
Paso 2. Igualo átomos.
- Sodio: $$b=c$$
- Cloro: $$a=c$$
- Hidrógeno: $$a=2d$$
Elijo $$d=1\Rightarrow a=2$$. Entonces $$c=a=2$$ y $$b=c=2$$.
Conclusión:
$$2HCl + 2Na \to 2NaCl + H_2$$
Recuerda las fórmulas correctas de las sales: el sulfato de sodio es $$Na_2SO_4$$. Primero iguala el grupo sulfato (SO4), luego el metal (Na) y por último H y Cl.
Análisis: Es una reacción ácido–sal. En productos aparece Na2SO4 (se deduce que debe haber 2 Na por molécula de sulfato).
Aclaración de fórmula: El compuesto de sodio y sulfato se escribe correctamente como $$Na_2SO_4$$. Usaremos esta fórmula para balancear.
Paso 1. Escribo la ecuación:
$$a\,NaCl + b\,H_2SO_4 \to c\,Na_2SO_4 + d\,HCl$$
Paso 2. Igualo átomos.
- Sodio: $$a=2c$$
- Cloro: $$a=d$$
- Azufre: $$b=c$$
- Hidrógeno: $$2b=d$$
- Oxígeno: $$4b=4c$$ (se cumple si $$b=c$$)
Elijo $$c=1\Rightarrow a=2, b=1, d=2$$.
Conclusión:
$$2NaCl + H_2SO_4 \to Na_2SO_4 + 2HCl$$
Piensa en la ley de Lavoisier: «la materia no se crea ni se destruye, solo se transforma». ¿Qué pasaría si en una ecuación aparecieran más átomos de un elemento en los productos que en los reactivos? Relaciona esto con los cálculos de moles.
Análisis: Se pide justificar la importancia del balanceo en química.
Explicación:
- Las reacciones reales obedecen la ley de conservación de la masa: la materia no se crea ni se destruye.
- Balancear asegura que el número de átomos de cada elemento sea igual en reactivos y productos, reflejando esta ley.
- Solo con la ecuación balanceada se pueden hacer cálculos estequiométricos correctos (masas, moles, volúmenes).
- Además, permite conocer las proporciones reales en que reaccionan las sustancias, evitar excesos de reactivos y diseñar procesos eficientes.
Conclusión: Es importante balancear porque así la ecuación respeta la conservación de la materia y permite calcular con precisión las cantidades de sustancias en una reacción.
Contenido Página 158 - Libro de Química de Tercero de Bachillerato
- $$\mathrm{CaCO_3 + HCl \rightarrow CaCl_2 + CO_2 + H_2O}$$
- $$\mathrm{NH_3 + O_2 \rightarrow N_2 + H_2O}$$
- $$\mathrm{C_9H_{20} + O_2 \rightarrow CO_2 + H_2O}$$
- $$\mathrm{HCl + Na \rightarrow NaCl + H_2}$$
- $$\mathrm{NaCl + H_2SO_4 \rightarrow NaSO_4 + HCl}$$
4. Respondo
¿Por qué es importante balancear las ecuaciones químicas?
...