Página 183 - Libro de Química de Tercero de Bachillerato

Compuestos en la cotidianidad

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Resolución Página 183 - Libro de Química de Tercero de Bachillerato

Indico en la siguiente tabla, la cantidad de proteínas que contienen algunos alimentos comunes en el hogar.
Datos para la resolución

Busca una tabla nutricional fiable (etiquetas de alimentos o páginas oficiales). Anota cuánta proteína hay por 100 g o 100 mL de cada producto y copia esos valores en la tabla.

Explicación

Análisis: Se pide completar la tabla con una cantidad aproximada de proteínas por cada 100 g de alimento, usando datos nutricionales promedio.

Resolución:

  • Carne (res magra, pollo, etc.): alrededor de 20‑25 g de proteína / 100 g. Tomamos un valor representativo: 22 g/100 g.
  • Garbanzo (cocido): cerca de 8‑9 g de proteína / 100 g. Usamos 9 g/100 g.
  • Huevos: un huevo grande (≈60 g) tiene unos 6 g de proteína, es decir ≈12‑13 g/100 g. Tomamos 13 g/100 g.
  • Leche (entera): aproximadamente 3‑3,5 g de proteína / 100 mL. Consideramos 3,3 g/100 mL.
  • Avena cruda: alrededor de 13‑15 g de proteína / 100 g. Usamos 14 g/100 g.
  • Aguacate: contiene poca proteína, cerca de 2 g/100 g.

Conclusión (tabla ejemplo):

  • Carne: 22 g proteína / 100 g
  • Garbanzo: 9 g proteína / 100 g
  • Huevos: 13 g proteína / 100 g
  • Leche: 3,3 g proteína / 100 mL
  • Avena: 14 g proteína / 100 g
  • Aguacate: 2 g proteína / 100 g
Califica esta explicación:
Elaboro un póster y describo las características de los tipos de grasas, sus fórmulas químicas y estructura.
Datos para la resolución

Organiza el póster en secciones: definición de lípidos, grasas saturadas, grasas insaturadas, estructura de triglicéridos y relación con la salud. Usa esquemas sencillos y colores.

Explicación

Análisis: Debes preparar un póster informativo sobre los diferentes tipos de grasas (lípidos), describiendo sus características, fórmulas generales y estructuras.

Desarrollo sugerido:

  1. Título: "Tipos de grasas o lípidos".
  2. Introduce qué son las grasas: biomoléculas formadas principalmente por C, H y O, insolubles en agua, fuente de energía y componentes de membranas.
  3. Grasas saturadas:
    • No tienen dobles enlaces C=C en las cadenas de ácidos grasos.
    • Suelen ser sólidas a temperatura ambiente.
    • Ejemplos: grasa animal, mantequilla, aceite de coco.
    • Fórmula general aproximada de un triglicérido: glicerol + 3 ácidos grasos ($$C_3H_5(OH)_3 + 3RCOOH \rightarrow C_3H_5(OOC-R)_3 + 3H_2O$$).
  4. Grasas insaturadas:
    • Tienen uno o más dobles enlaces C=C.
    • Suelen ser líquidas (aceites).
    • Incluye monoinsaturadas (un doble enlace) y poliinsaturadas (varios dobles enlaces).
    • Ejemplos: aceite de oliva, maíz, girasol, pescado azul.
  5. Estructura:
    • Muestra un esquema de triglicérido: un esqueleto de glicerol unido a tres cadenas de ácidos grasos.
    • Representa un ácido graso saturado como una cadena recta y uno insaturado con un “codo” en el doble enlace.
  6. Funciones y salud:
    • Energía de reserva, protección térmica y mecánica.
    • En exceso, las saturadas se relacionan con problemas cardiovasculares.
    • Las insaturadas, especialmente las poliinsaturadas, se consideran más saludables.

Conclusión: Resume que todos los tipos de grasas son necesarios en cantidades moderadas, pero se debe preferir consumir más grasas insaturadas.

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Menciono ejemplos de alimentos con grasas saturadas e insaturadas.
Datos para la resolución

Piensa en qué alimentos son sólidos a temperatura ambiente (mantequilla, grasa de carne): suelen tener grasas saturadas. Los aceites vegetales líquidos, frutos secos y pescados grasos son típicos de grasas insaturadas.

Explicación

Análisis: Hay que dar ejemplos de alimentos ricos en grasas saturadas y otros ricos en grasas insaturadas.

Resolución:

  • Alimentos con grasas saturadas:
    • Mantequilla y manteca.
    • Quesos curados, crema de leche.
    • Carne grasa de res o cerdo, embutidos.
    • Aceite de coco y de palma.
  • Alimentos con grasas insaturadas:
    • Aceite de oliva, girasol, maíz, soya.
    • Frutos secos: nueces, almendras, maní.
    • Pescado azul: atún, sardina, salmón.
    • Aguacate.

Conclusión: Saturadas predominan en grasas animales y algunos aceites tropicales; insaturadas en aceites vegetales, frutos secos, pescado y aguacate.

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Incluyo conclusiones y recomendaciones. Finalmente, expongo mi trabajo en clase.
Datos para la resolución

Para tus conclusiones, responde: ¿qué aprendí sobre las grasas?, ¿cuáles son más saludables? y ¿qué cambios haría en mi alimentación?. Después redacta 3–5 recomendaciones claras para la vida diaria.

Explicación

Análisis: Debes cerrar el trabajo sobre grasas con una reflexión y consejos prácticos.

Posibles conclusiones:

  • Las grasas son biomoléculas esenciales como fuente de energía y componentes de membranas celulares.
  • Las grasas saturadas, en exceso, aumentan el riesgo de enfermedades cardiovasculares.
  • Las grasas insaturadas son más beneficiosas para la salud, especialmente las presentes en aceites vegetales, frutos secos y pescado.
  • Un consumo equilibrado de lípidos es clave para mantener una buena salud.

Recomendaciones:

  • Reducir el consumo frecuente de frituras, comida rápida, embutidos y productos muy grasos.
  • Preferir métodos de cocción como hervir, hornear o asar.
  • Usar aceites vegetales en lugar de grasas sólidas de origen animal.
  • Incluir en la dieta pescado, frutos secos y aguacate.
  • Leer las etiquetas nutricionales para conocer el tipo y cantidad de grasas.

Para la exposición: Resume en 3-5 ideas clave, apóyate en tu póster y explica con ejemplos cotidianos por qué es importante elegir adecuadamente las grasas en la alimentación.

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7. Indico en la siguiente tabla, la cantidad de proteínas que contienen algunos alimentos comunes en el hogar:

ProductosCantidad de proteína
Carne
Garbanzo
Huevos
Leche
Avena
Aguacate
  1. Elaboro un póster y describo las características de los tipos de grasas, sus fórmulas químicas y estructura.
  2. Menciono ejemplos de alimentos con grasas saturadas e insaturadas.
  3. Incluyo conclusiones y recomendaciones. Finalmente, expongo mi trabajo en clase.

¿Sabías qué?

Las proteínas son fundamentales para la vida al cumplir funciones importantes en la estructura celular, la actividad enzimática y la respuesta inmune.