Página 29 - Libro de Química de Tercero de Bachillerato

Análisis: Se pide explicar cómo se conectan el desarrollo de los modelos atómicos y los avances tecnológicos.

Resolución paso a paso:

1. La tecnología impulsa a los modelos: Nuevos instrumentos permitieron evidencias clave: tubos de rayos catódicos (Thomson), fuentes de partículas α y láminas de oro (Rutherford), espectroscopía (Bohr), difracción de electrones y métodos cuánticos (modelo mecánico‑cuántico), microscopía electrónica y técnicas de detección modernas.
2. Los modelos impulsan tecnología: Comprender el átomo permitió desarrollar semiconductores y transistores, láseres, LED, baterías, resonancia magnética, PET, materiales nanoestructurados y energía nuclear.
3. Retroalimentación: Cada mejora experimental refina el modelo; modelos más precisos sugieren nuevas aplicaciones y equipos.

Conclusión: Existe una relación bidireccional: la tecnología permite descubrir la estructura atómica y, a su vez, los modelos atómicos explican fenómenos y posibilitan tecnologías modernas.

Análisis: Debes completar el mapa [ION → ANIÓN / CATIÓN] con rasgos clave.

Resolución paso a paso:

• ION: Átomo o grupo de átomos con carga eléctrica por ganancia o pérdida de electrones; se representa como $$X^{n+} \text{ o } X^{n-}$$; se forma por ionización en reacciones químicas o en solución.
• ANIÓN (carga negativa): Gana electrones; radio iónico mayor que el átomo neutro; típico de no metales o iones poliatómicos. Ejemplos: $$Cl^{-},\ SO_{4}^{2-}$$. Formación: $$Cl + e^{-} \rightarrow Cl^{-}$$.
• CATIÓN (carga positiva): Pierde electrones; radio iónico menor; frecuente en metales. Ejemplos: $$Na^{+},\ Fe^{3+}$$. Formación: $$Na \rightarrow Na^{+} + e^{-}$$ y $$X \rightarrow X^{n+} + ne^{-}$$.

Conclusión: Un ión es una especie cargada; si gana electrones es anión (−) y si los pierde es catión (+).