Página 49 - Libro de Química de Tercero de Bachillerato
Propiedades físicas y químicas de los elementos
Resolución Página 49 - Libro de Química de Tercero de Bachillerato
Recuerda: período = fila (niveles de energía); grupo = columna (electrones de valencia en representativos). Observa la región metálica (izquierda/centro) y la no metálica (derecha) en la [Imagen: Tabla periódica].
Análisis: Se pide describir el criterio y la estructura de orden de la tabla.
Resolución paso a paso:
- Los elementos están ordenados por número atómico (Z) creciente.
- Filas horizontales: períodos (1–7); indican niveles de energía ocupados.
- Columnas verticales: grupos (1–18); reúnen elementos con configuraciones de valencia y propiedades químicas semejantes.
- Bloques electrónicos: s, p, d, f según el orbital donde entra el último electrón.
- Distribución general: metales a la izquierda y centro, no metales a la derecha, metaloides en la “escalera”, y lantánidos/actínidos en filas separadas abajo.
Conclusión: Está organizada por Z creciente en períodos y grupos, con bloques electrónicos y regiones (metales, no metales y metaloides) que reflejan semejanza de propiedades.
Piensa así: si conoces el grupo y el período, ya puedes inferir electrones de valencia (en grupos 1, 2 y 13‑18) y número de capas; con eso deduces comportamiento químico.
Análisis: Se solicita interpretar el significado químico de la ubicación (grupo, período y bloque).
Resolución paso a paso:
- Período → número de capas electrónicas ocupadas.
- Grupo (representativos) → cantidad aproximada de electrones de valencia, que condiciona reactividad y estados de oxidación comunes.
- Bloque s/p/d/f → tipo de orbital donde entra el último electrón; sugiere si es metal de transición, p‑bloque, etc.
- Región (izquierda/centro/derecha) → carácter metálico, no metálico o metaloide.
- Por tendencias periódicas, la posición permite predecir radio atómico, electronegatividad y energía de ionización relativas.
Conclusión: La ubicación revela niveles y valencia, familia química, tipo de orbital y permite predecir propiedades y reactividad.
La masa atómica promedio se calcula como: $$\bar{A}=\sum_i f_i A_i$$ donde f es la fracción isotópica y A la masa de cada isótopo.
Análisis: Se pide describir los datos típicos mostrados en la celda de un elemento.
Resolución paso a paso:
- Número atómico (Z): cantidad de protones del núcleo (define al elemento).
- Símbolo químico: abreviatura internacional (p. ej., Na, C).
- Nombre del elemento.
- Masa atómica relativa: promedio ponderado de masas isotópicas (u).
- Según el diseño, puede incluir: estados de oxidación frecuentes, configuración electrónica, electronegatividad o número de masa del isótopo más común.
Conclusión: Una casilla entrega identidad (Z, símbolo, nombre) y magnitudes clave (masa atómica y, a veces, datos adicionales) para comprender su comportamiento químico.
Guíate por la tendencia: gran diferencia de electronegatividad → enlace iónico; diferencia moderada → enlace covalente polar; muy baja → covalente no polar. Gases nobles suelen ser inertes.
Análisis: Se consulta sobre la posibilidad universal de combinación y sus razones.
Resolución paso a paso:
- No todos los elementos se combinan entre sí o bajo condiciones normales.
- La formación de compuestos depende de valencia, diferencia de electronegatividad y del balance energético (estabilidad del enlace).
- Ejemplos: los gases nobles (He, Ne, Ar) casi no reaccionan por su capa de valencia completa; en cambio, Na y Cl reaccionan fácilmente formando NaCl.
- Algunas combinaciones son cinéticamente improbables o requieren condiciones extremas (alta temperatura, catalizadores, presión).
Conclusión: No todas las parejas de elementos forman compuestos; la combinación depende de su estructura electrónica y de que el enlace resulte energéticamente favorable.
Menciona ejemplos concretos: predicción de reactividad de halógenos, diseño de acero (Fe con C y otros), selección de catalizadores (metales de transición) o descubrimiento de elementos nuevos.
Análisis: Se solicita una valoración argumentada.
Resolución paso a paso:
- La tabla periódica es un mapa conceptual que organiza todos los elementos en función de su estructura electrónica.
- Permite predecir propiedades y diseñar materiales, fármacos, fertilizantes y aleaciones.
- Facilita la comunicación científica y la enseñanza, y guía prácticas de laboratorio y procesos industriales.
- Apoya decisiones en ambiente y salud (toxicidad, trazas, ciclos geoquímicos).
Conclusión: Es una herramienta central para entender, predecir y aplicar la Química en ciencia, industria y vida cotidiana.
Contenido Página 49 - Libro de Química de Tercero de Bachillerato
EVALUACIÓN SECCIÓN 3
1. Observo la tabla periódica, analizo la información que brinda este recurso y contesto las siguientes preguntas:
Tabla periódica de los elementos
[Ilustración: Tabla periódica de los elementos con grupos 1–18 y períodos 1–7. Clasificación general: Metales (Alcalinos, Alcalinotérreos, Lantánidos, Actínidos, Metales de transición, Otros metales); Metaloides; No metales (Otros no metales, Halógenos, Gases nobles).]
https://bit.ly/4i1MRk1
- ¿Cómo está organizada la tabla periódica?
- ¿Qué información te brinda la posición de cada elemento químico en la tabla periódica?
- ¿Qué información brinda cada casilla en la que se encuentra un elemento químico en la tabla periódica?
- ¿Todos los elementos que constan en la tabla periódica pueden combinarse entre sí? ¿Por qué?
- ¿Cuál es tu criterio acerca de la relevancia de la tabla periódica para el mundo de la Química?