Página 229 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Décimo Grado

Para parafrasear correctamente, sigue estos pasos:

• Identifica las ideas principales: presentación explícita del sujeto y su omisión posterior.
• Usa sinónimos y estructuras propias para expresarlas.
• No copies frases literales: reorganiza la información con tus propias palabras.

Análisis del texto: El texto explica cómo identificar y usar el sujeto explícito la primera vez que aparece en un enunciado y, a partir de la siguiente mención, cómo puede continuar el discurso con el sujeto implícito incluido en la flexión verbal.

Resolución paso a paso:

1. Se indica que la primera vez que nombramos al sujeto lo escribimos de forma explícita, para dejar claro quién realiza la acción o de qué se habla.
2. Una vez establecido, no es necesario repetirlo; el sujeto queda tácito dentro del verbo.
3. Se ofrecen ejemplos que muestran ambos casos: “Los jóvenes están expuestos al alcohol” (explícito) y “Están expuestos al alcohol” (tácito).

Paráfrasis: Cuando presentamos a los personajes o el tema en un texto, escribimos su nombre o descripción completa. Después, evitamos repetirlo y dejamos que el verbo indique quién realiza la acción, pues el sujeto ya está entendido.

Para encontrar el sujeto explícito:

• Haz la pregunta “¿quién?” antes del verbo en cada oración.
• Elige un pronombre (ellos, ella) o un sustantivo (los pacientes, Ana) que tenga sentido con el contexto.
• Asegúrate de que concuerde en número y persona con el verbo.

Análisis: Cada oración está incompleta porque falta el sujeto que realiza la acción. Debemos agregar un sustantivo, un pronombre o una frase nominal para que el enunciado sea completo.

Resolución paso a paso:

• Ellos nunca saben en qué momento la alegría del alcohólico se va a convertir en insultos, maltratos o golpes.
• El alcoholismo desarrolla problemas de salud física y mental como consecuencia de los niveles tóxicos de alcohol.
• Los adictos pierden el control y lastiman a sus esposas y a sus hijos.
• Ana es una “bebedora social” y una “amante” de las puntas.
• Las pacientes juntas fueron a pedir ayuda en Alcohólicos Anónimos.
• Muchos personas recurren al alcohol para poder sacar sus sentimientos de tristeza sin sentir vergüenza.
• El autor de que es imposible recuperarse está cediendo ante la evidencia de miles de personas que tienen una vida sobria y productiva.

Para parafrasear este contenido:

• Separa las ideas principales: diferencia entre oraciones personales e impersonales y su función.
• Expresa con tus palabras cómo la impersonalidad aporta objetividad.
• Utiliza sinónimos y construcciones distintas para evitar copiar literalmente.

Análisis del texto: El texto describe cómo las oraciones impersonales permiten presentar información de forma objetiva, sin resaltar quién emite el mensaje.

Resolución paso a paso:

1. Se distingue entre información personal, donde aparece el sujeto que realiza la acción, e impersonal, donde no importa quién la ejecuta.
2. Se observa que en los textos informativos se prefiere la impersonalidad para centrar la atención en los datos.
3. Se ofrecen ejemplos comparativos: “La publicidad nos anima...” (personal) vs. “Los adolescentes son animados...” (impersonal).

Paráfrasis: En los textos informativos es habitual usar oraciones impersonales—sin mencionar al autor—para enfatizar la información más que a la persona que la comunica. Así, en lugar de expresar quién hace la acción, se emplean construcciones que presentan los datos de manera neutra e impersonal.