Página 41 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Décimo Grado

Pistas para la lectura y discusión:

• Descompón el texto: Identifica primero el título y pregúntate qué anticipa sobre el contenido.
• Ubica la hipótesis: Generalmente está formulada como una suposición que luego se verifica (“Partimos de la hipótesis de que…”).
• Revisa la metodología: Averigua cómo midieron y a quiénes. ¿Es un procedimiento fiable?
• Interpreta los resultados: Observa la tabla y el gráfico de barras.
  • ¿Qué indican las alturas promedio?
  • ¿Existe una diferencia significativa?
  • ¿Coincide con la hipótesis?
• Formula preguntas críticas: ¿El tamaño de la muestra (129 estudiantes) es suficiente? ¿El uso de un solo instrumento añade sesgo? ¿Faltan variables de control (edad exacta, nutrición)?
• Organiza la discusión: Usa frases guía como:
  • “Según la introducción, el objetivo es…”
  • “En la metodología se observa que…”
  • “Comparando los datos, parece que…”

Recuerda que un buen informe debe presentar claridad (explicar qué se hizo y por qué) y validez (demostrar que los resultados responden a la hipótesis). Evaluarlo críticamente fortalecerá tu comprensión lectora y tu pensamiento científico.

Análisis del problema/pregunta:
La consigna pide trabajar en equipos de tres personas para leer detenidamente el informe científico titulado “Estudio de la altura promedio de un grupo de 129 estudiantes de tres colegios de la ciudad de Machala” y, posteriormente, discutirlo. El objetivo principal es ejercitar la comprensión de textos expositivos y la evaluación crítica de la información presentada (hipótesis, metodología, resultados).

Resolución paso a paso:

1. Lectura individual silenciosa: Cada integrante lee el informe completo (título, introducción, hipótesis, teoría, metodología y resultados) para captar la idea global.
2. Señalamiento de secciones clave:
   • Identificar la hipótesis: “los hombres, en promedio, son más altos que las mujeres”.
   • Observar la metodología: medición con un metro incorporado a una balanza, 129 estudiantes (69 hombres y 60 mujeres).
   • Revisar los resultados: tabla y gráfico de barras con alturas promedio (mujeres 163,0 cm; hombres 177,0 cm).
3. Discusión grupal guiada:
   • Comparar si los resultados apoyan la hipótesis.
   • Evaluar si la muestra es representativa (tres colegios, último año, edad promedio 18 años).
   • Debatir posibles sesgos (tamaño de muestra, instrumento de medición, un solo laboratorio, etc.).
   • Plantear preguntas adicionales: ¿influyen otros factores como la nutrición o la región geográfica?
4. Conclusión/Respuesta final: El grupo deberá concluir que, según los datos proporcionados, la altura promedio de los hombres (177,0 cm) es mayor que la de las mujeres (163,0 cm), lo que respalda la hipótesis inicial. Sin embargo, es necesario discutir la limitación de la muestra y proponer investigaciones complementarias para validar la generalización.