Página 18 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Décimo Grado

Para tu opinión, piensa en ejemplos reales donde mujeres juegan deportes y hombres hacen tareas del hogar. Compara esos casos con la imagen y usa argumentos basados en experiencias personales o datos.

Análisis del problema: La imagen muestra dos figuras humanas: una de color rosado con un hierro de planchar sobre la cabeza y otra de color morado con un balón de fútbol sobre la cabeza. Representa estereotipos de género: el rol doméstico femenino y la actividad deportiva masculina.

Resolución paso a paso:

1. Describe cada elemento visual: colores, objetos y figuras.
2. Identifica los estereotipos implícitos (rosa= mujer + tareas del hogar; morado= hombre + deporte).
3. Reflexiona sobre el mensaje social: qué supone sobre los roles de género.
4. Expresa tu opinión: si estás de acuerdo o crítico con esa visión y por qué.

Conclusión/Respuesta final: La imagen plantea que las mujeres pertenecen al ámbito doméstico y los hombres al deportivo, una visión limitada que omite la diversidad de intereses y habilidades en ambos géneros.

Observa cómo se distribuyen las tareas en tu casa o el tipo de actividades que suelen realizar niños y niñas en tu colegio. Eso te ayudará a respaldar tu respuesta.

Análisis del problema: Se invita a reflexionar si los estereotipos mostrados siguen vigentes hoy.

Resolución paso a paso:

1. Define lo que significa “manejarse así” en tu entorno (ej. asignación de tareas, hobbies).
2. Cita ejemplos actuales (familia, escuela, medios) donde se observe esa división de roles.
3. Comparte si consideras que han cambiado o persisten esos patrones.

Conclusión/Respuesta final: Aunque hay avances hacia la igualdad, en muchos espacios aún se perciben roles tradicionales asignados por género.

Consulta anuncios publicitarios o colecciones de ropa de distintas décadas para ver cómo ha variado la relación entre colores y géneros.

Análisis del problema: La pregunta cuestiona la asignación cultural del rosa a un solo género.

Resolución paso a paso:

1. Investiga el origen histórico de asociar colores y géneros.
2. Presenta ejemplos de uso del rosa en contextos mixtos (moda unisex, productos infantiles).
3. Argumenta por qué el rosa puede o no ser exclusivo de las mujeres.

Conclusión/Respuesta final: El rosa no es un color exclusivo de las mujeres; su significado y uso dependen de convenciones culturales cambiantes.

Revisa noticias de campeonatos femeninos y testimonios de jugadoras para enriquecer tu respuesta.

Análisis del problema: Se explora si el fútbol está reservado solo a un género.

Resolución paso a paso:

1. Busca datos sobre clubes y ligas femeninas de fútbol.
2. Menciona jugadoras y equipos importantes a nivel nacional o internacional.
3. Argumenta si la percepción de que es un deporte “solo de hombres” se sostiene o no.

Conclusión/Respuesta final: El fútbol es un deporte practicado por ambos géneros; la idea de exclusividad es un estereotipo que se está superando.

Piensa en la última vez que analizaste un mensaje con estereotipos: ¿pudiste identificar sus efectos en el receptor con claridad, o te faltó práctica?

Análisis del problema: Debes autoevaluar tu habilidad para reflexionar sobre estereotipos y su impacto en la comunicación.

Resolución paso a paso:

1. Lee la afirmación: “Reflexiono sobre un discurso con el uso de estereotipos y cómo afecta en la comunicación.”
2. Valora tu desempeño: si lo haces muy bien, con dificultad o necesitas ayuda.
3. Marca (pinta) el casillero correspondiente.

Conclusión/Respuesta final: Cada estudiante seleccionará la opción que mejor describa su nivel de habilidad.