Página 51 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Décimo Grado

Para responder, piensa en la última vez que entraste a una biblioteca. ¿Qué buscabas? ¿Con quién fuiste? Describe fecha, lugar y objetivo de la visita.

Análisis: La pregunta invita a reflexionar sobre experiencias propias relacionadas con espacios de lectura y consulta.

Resolución paso a paso:

1. Recuerda momentos en los que hayas asistido a una biblioteca: escuela, comunidad, universidad.
2. Identifica actividades realizadas: búsqueda de libros, estudio, préstamo de material.
3. Describe brevemente una visita concreta, mencionando el lugar y el propósito.

Conclusión: Por ejemplo, "Sí, he visitado la biblioteca de mi colegio para investigar información sobre literatura y tomar prestados varios libros de historia".

Recuerda que la tabla de contenido te guía por capítulos y secciones. Si buscas definiciones, el glosario o índice alfabético al final del libro es muy útil.

Análisis: Se solicita explicar el método empleado para localizar datos o contenidos en un libro.

Resolución paso a paso:

1. Comenta el uso de la tabla de contenido o índice para identificar capítulos o secciones relevantes.
2. Menciona la consulta de glosario o índice alfabético al final del libro para términos específicos.
3. Explica la estrategia de hojear y localizar palabras clave, así como el uso de notas al margen o subrayados.

Conclusión: Por ejemplo, "Uso primero el índice de contenidos para ubicar el capítulo que necesito y, si busco un término en particular, consulto el índice alfabético al final".

Piensa en la diferencia entre información de internet abierta y material publicado: ¿qué nivel de verificación y profundidad tiene cada uno?

Análisis: La consigna exige argumentar la importancia de estas fuentes para la investigación y el aprendizaje.

Resolución paso a paso:

1. Define brevemente cada tipo de fuente: libros (estudio profundo), revistas (actualidad especializada), periódicos (noticias y contexto social).
2. Explica la credibilidad y rigurosidad de las publicaciones impresas frente a información en línea no verificada.
3. Argumenta cómo estas fuentes enriquecen trabajos académicos y proyectos personales.

Conclusión: Por ejemplo, "Sí, es necesario usar libros, revistas y periódicos porque ofrecen información confiable y bien documentada que respalda nuestras investigaciones".

Recuerda las cuatro partes que componen la ficha:
1. Datos iniciales (autor, título, año).
2. Editorial y ciudad.
3. Resumen del contenido.
4. Información adicional (edición, notas).

Análisis: Se pide describir el concepto de ficha bibliográfica y su estructura para registrar datos de una fuente.

Resolución paso a paso:

1. Define ficha bibliográfica: registro ordenado de los datos esenciales de una obra.
2. Enumera sus cuatro partes:
   • Autor, título y año de publicación.
   • Editorial y lugar de edición.
   • Resumen o contenido principal.
   • Información adicional (edición, volumen, notas).
3. Explica cómo llenar cada sección con un ejemplo real.

Conclusión: Por ejemplo, "Una ficha bibliográfica sirve para organizar la referencia de un libro: primero autor y título, luego editorial y lugar, después un breve resumen y, finalmente, datos adicionales como la edición".