Página 86 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Décimo Grado

Para resolver esta pregunta, observa los siguientes puntos:

• Describe cómo cambian las letras de un paso a otro.
• Piensa en la metáfora de la evolución: postura, formas y orden.
• Relaciona el proceso físico del ser humano con el desarrollo histórico de la escritura.

Análisis del problema: La imagen representa cinco pasos evolutivos de un ser humano, cada uno formado por distintos trazos de letras que van desde formas más simples hasta la forma de la tipografía moderna.

Resolución paso a paso:

1. Observa que cada figura está construida con fragmentos de letras: al principio son apenas garabatos y al final son caracteres tipográficos completos.
2. Identifica el paralelismo con la evolución humana: el recorrido de la postura encorvada a la erguida.
3. Relaciona ambos procesos: el progreso físico del ser humano y el desarrollo de la escritura.

Conclusión/Respuesta final: La imagen transmite la idea de que la escritura ha evolucionado con el ser humano, pasando de formas rudimentarias a tipografías estructuradas y complejas, reflejando el avance cultural y comunicativo de la humanidad.

Para responder esta pregunta, considera:

• ¿Qué emociones o reflexiones despierta la imagen?
• ¿Por qué usar una figura humana hecha de letras?
• ¿Qué busca transmitir sobre el valor de la escritura a lo largo del tiempo?

Análisis del problema: Debes identificar el propósito comunicativo tras la composición visual.

Resolución paso a paso:

1. Considera el uso de la metáfora: letras como piezas de un esqueleto en movimiento.
2. Reflexiona sobre el mensaje implícito: mostrar la transformación y el progreso de la escritura a través del tiempo.
3. Piensa en el efecto que busca generar en el espectador: conciencia del valor histórico y cultural de la escritura.

Conclusión/Respuesta final: El autor pretende ilustrar de manera creativa la evolución y el perfeccionamiento de la escritura, invitando a valorar su desarrollo histórico y su importancia en la comunicación humana.