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Página 11 - Libro de Estudios Sociales de Noveno Grado

El papel de la “historia y trabajo” en la evolución de los pueblos americanos, el rol de la mujer y de la humanidad

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Resolución Página 11 - Libro de Estudios Sociales de Noveno Grado

Pregunta Página 11
Elaboro una línea de tiempo con los eslabones de la evolución del ser humano. Destaco tres características principales.

Datos para la resolución:

Para elaborar tu línea de tiempo, sigue estos pasos:

  1. Investiga las especies clave de la evolución humana y su datación aproximada.
  2. Organízalas de manera cronológica, de la más antigua a la más reciente.
  3. Dibuja una línea vertical u horizontal y coloca cada eslabón con su nombre y fecha.
  4. Selecciona las características más representativas (por ejemplo, bipedalismo, capacidad craneana, uso de herramientas) y anótalas bajo la línea o en recuadros adicionales.

Recuerda usar diferentes colores o símbolos para hacer más clara la secuencia.

Explicación

Análisis del problema: Se solicita construir una representación cronológica de los principales pasos en la evolución humana y, además, identificar las tres características más relevantes que marcaron ese proceso.

Resolución paso a paso:

  1. Línea de tiempo:
    • ~4-3 millones de años: Australopithecus afarensis (p. ej., “Lucy”).
    • ~2,4-1,4 millones de años: Homo habilis.
    • ~1,9-0,4 millones de años: Homo erectus.
    • ~400 000-40 000 años: Homo neanderthalensis.
    • ~300 000 años – actualidad: Homo sapiens.
  2. Características principales de la evolución humana:
    • Bipedalismo: postura erguida y locomoción sobre dos pies.
    • Aumento de la capacidad craneana: desarrollo cerebral que favoreció la inteligencia y el lenguaje.
    • Uso y fabricación de herramientas: dominio de técnicas líticas y tecnológicas para adaptarse al medio.

Conclusión: Se obtiene una línea de tiempo clara con los cinco eslabones principales y se destacan las tres características clave que impulsaron la evolución del ser humano.

Contenido Página 11 - Libro de Estudios Sociales de Noveno Grado

5. Elaboro una línea de tiempo con los eslabones de la evolución del ser humano

Destaco tres características principales.

[Diagrama: línea de tiempo vertical con recuadros laterales para anotar eslabones de la evolución humana]