Página 12 - Libro de Estudios Sociales de Noveno Grado

Para completar el organizador:

• Revisa las características del clima y la disponibilidad de recursos naturales que favorecieron el cultivo.
• Piensa en cómo un suministro constante de alimentos cambió la forma de vida nómada a sedentaria.
• Ejemplo similar: Antes de la agricultura, los grupos se movían siguiendo manadas; la necesidad de alimentos regulares motivó la plantación de semillas.

Análisis del problema: Se trata de identificar y clasificar los factores que motivaron a las sociedades antiguas a desarrollar la agricultura (causas) y los efectos directos que produjo este cambio en su forma de vida (consecuencias).

Resolución paso a paso:

1. Identificar causas: Piensa en las condiciones del ambiente y las necesidades de los grupos humanos que vivían como cazadores-recolectores.
2. Seleccionar y agrupar: Elige las causas principales y escríbelas en los círculos de la izquierda bajo “Causas”.
3. Identificar consecuencias: Reflexiona sobre cómo cambió la forma de vida de esas sociedades al producir sus propios alimentos.
4. Registrar en el organizador: Coloca las consecuencias en los círculos de la derecha bajo “Consecuencias”.

Conclusión / Ejemplo de contenido para el organizador:

• Causas:
  • Clima más estable y períodos de lluvia predecibles.
  • Disponibilidad de especies de plantas domesticables.
  • Crecimiento de la población y necesidad de fuentes de alimento regulares.
  • Experimentación con la siembra y recolección de semillas.
• Consecuencias:
  • Sedentarismo y formación de aldeas.
  • Producción de excedentes alimentarios.
  • Especialización del trabajo y surgimiento de oficios.
  • Intercambio y comercio de productos agrícolas.
  • Desarrollo de estructuras sociales más complejas.