Página 116 - Libro de Estudios Sociales de Noveno Grado

Estudios cartográficos para entender geografía

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Resolución Página 116 - Libro de Estudios Sociales de Noveno Grado

Organizo y participo en una discusión sobre los factores que inciden en la brecha del índice de desarrollo humano (IDH) entre los continentes del mapa.
Datos para la resolución

Para preparar tu discusión:

  • Observa el mapa y compara las tonalidades de cada continente.
  • Recuerda que el IDH se compone de tres dimensiones: salud, educación e ingresos.
  • Piensa en ejemplos concretos: sistemas de salud públicos, tasas de escolaridad o PIB per cápita en distintos países.
  • Considera cómo la estabilidad política, los conflictos o la ubicación geográfica pueden alterar la inversión y el acceso a servicios.
  • Organiza tus ideas en un esquema con cada factor y su influencia en el IDH.
Explicación

Análisis del problema: Se pide identificar y explicar las causas que generan diferencias en el IDH entre continentes observando el mapa de valores 2020.

Resolución paso a paso:

  1. Observación del mapa: Notamos que los continentes con mayor IDH (en tonos verdes oscuros) son Europa, América del Norte y Oceanía, mientras que África y algunas zonas de Asia presentan valores más bajos (tonos amarillos, naranjas y rojos).
  2. Identificación de dimensiones del IDH: El índice mide tres componentes: esperanza de vida, educación y nivel de ingreso. Cada continente tiene un desempeño distinto en estas áreas.
  3. Análisis de factores:
    • Salud y expectativa de vida: Infraestructura de salud, acceso a servicios médicos y saneamiento influyen en la longevidad.
    • Educación: Tasa de alfabetización, años promedio de escolaridad y calidad educativa varían según inversión y políticas públicas.
    • Economía e ingresos: Producto interno bruto per cápita, desigualdad económica y oportunidades laborales afectan el estándar de vida.
    • Contexto político y social: Estabilidad política, conflicto, corrupción y gobernanza impactan la distribución de recursos.
    • Factores históricos y geográficos: Herencia colonial, acceso a mercados y recursos naturales determinan el desarrollo.
  4. Conclusión: La brecha del IDH entre continentes se debe a la combinación de diferencias en salud, educación, nivel de ingresos, y a factores políticos, sociales, históricos y geográficos que condicionan la inversión y el acceso a servicios básicos.
Califica esta explicación:
Establezco los aspectos que se miden para determinar el índice de desarrollo humano.
Datos para la resolución

Pista para responder:

  • Recuerda que el IDH fue creado para medir el progreso humano más allá del PIB.
  • Piensa en salud, educación y nivel de vida como las tres áreas clave.
  • Relaciona cada área con un indicador cuantificable: años de vida, años de escuela y PIB per cápita.
Explicación

Análisis del problema: Se solicita indicar las dimensiones o componentes que se utilizan para calcular el IDH.

Resolución paso a paso:

  1. Reconocer que el IDH combina tres indicadores básicos.
  2. Definir cada indicador:
    • Esperanza de vida al nacer: Mide la salud y longevidad de la población.
    • Educación: Se valora a través de los años promedio de escolaridad de adultos y los años esperados de escolarización de niños.
    • Ingreso per cápita: Calculado entre otros como el Producto Interno Bruto (PIB) ajustado por paridad de poder adquisitivo, refleja el nivel de vida.
  3. Conclusión: Los aspectos que se miden son esperanza de vida, nivel educativo e ingreso per cápita.
Califica esta explicación:

Contenido Página 116 - Libro de Estudios Sociales de Noveno Grado

15. Organizo y participo en una discusión sobre los factores que inciden en la brecha del índice de desarrollo humano (IDH) entre los continentes del mapa.

[Diagrama: Mapa de índice de desarrollo según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (2020)]

Mapa de índice de desarrollo según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (2020)

Porcentaje de población de 65 años o más

  • más de 0.900
  • 0.850–0.899
  • 0.800–0.849
  • 0.750–0.799
  • 0.700–0.749
  • 0.650–0.699
  • 0.600–0.649
  • 0.550–0.599
  • 0.500–0.549
  • 0.450–0.499
  • 0.400–0.449
  • 0.350–0.399
  • 0.300–0.349
  • sin datos

https://n9.cl/7mwpe

Antes de la discusión:

a) Establezco los aspectos que se miden para determinar el índice de desarrollo humano.

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