Página 72 - Libro de Estudios Sociales de Noveno Grado

Para preparar tus argumentos:

• Revisa cronologías breves de las guerras mundiales.
• Consulta el propósito fundacional de la ONU en su Carta, destacando los fines de paz y derechos humanos.
• Organiza tus ideas en fichas o un cuadro comparativo: columna de causas vs. columna de objetivos.

Análisis del problema: El estudiante debe elaborar argumentos sólidos basados en las causas históricas que llevaron a la creación de la ONU y en sus objetivos principales.

Resolución paso a paso:

1. Identificar causas: Investigar brevemente la I y II Guerra Mundial y otros conflictos de la primera mitad del siglo XX. Por ejemplo, el enorme costo humano y la destrucción tras la Segunda Guerra Mundial impulsaron la necesidad de un organismo internacional.
2. Relacionar causas con argumentos: Plantear que la ONU nace para evitar la repetición de esas guerras. Ejemplo de argumento a favor: “La ONU se creó en 1945 tras la Segunda Guerra Mundial para prevenir futuros conflictos globales y promover la cooperación entre naciones”.
3. Describir objetivos de la ONU: Revisar los fines de la ONU: mantener la paz, promover derechos humanos, fomentar el desarrollo. Por ejemplo: “Uno de los objetivos de la ONU es velar por los derechos humanos universales, lo que contribuye al desarrollo humano y social de los países miembros”.
4. Construir el argumento completo: Unir causa y objetivo: “A partir de los horrores de la guerra, la ONU se planteó como misión principal la paz mundial y la garantía de los derechos de todas las personas”.

Conclusión: Un esquema de argumentos podría ser:

• Causa histórica: devastación de la II Guerra Mundial.
• Objetivo fundacional: mantenimiento de la paz.
• Objetivo adicional: promoción de derechos humanos y desarrollo humano.

Para un debate eficaz:

• Define tiempos de intervención: 1–2 minutos por argumento.
• Utiliza notas o fichas para no olvidar datos clave.
• Escucha activamente a tus compañeros antes de formular la contraargumentación.
• El moderador debe ser imparcial y asegurarse de que todos respeten los turnos.

Análisis del problema: El estudiante debe organizar y ejecutar un debate estructurado, cumpliendo cada uno de los pasos indicados.

Resolución paso a paso:

1. Elección del moderador: El grupo designa a un compañero responsable de distribuir turnos de palabra y anotar los argumentos clave.
2. Presentación de posturas: Cada integrante expone sus argumentos a favor o en contra de la tesis, basándose en lo preparado (causas y objetivos de la ONU).
3. Contraargumentación: Después de cada exposición, el equipo contrario ofrece una respuesta justificada, señalando posibles debilidades o aportando datos alternativos.
4. Registro de conclusiones: El moderador recopila los puntos más relevantes y, al finalizar, sintetiza en conclusiones que reflejen los acuerdos, desacuerdos y aprendizajes del grupo.

Conclusión: Siguiendo estos pasos, el debate será ordenado, se garantizará la participación de todos y se obtendrán conclusiones claras sobre la función de la ONU en la paz y el desarrollo.