Página 109 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Noveno Grado

Revisa el párrafo que describe las lenguas con diferente estatus. Subraya las ideas clave sobre prestigio y consecuencias.

Análisis del problema: El texto explica que la diglosia se produce cuando coexisten dos variedades lingüísticas con diferente prestigio: el español como lengua prestigiosa y las lenguas indígenas como kichwa o shuar menos valoradas.

Resolución paso a paso:

1. Identificar la idea principal sobre la existencia de dos niveles de valoración.
2. Destacar las consecuencias sociales y económicas asociadas.
3. Observar ejemplos concretos en educación y empleo.

Conclusión: La diglosia genera desigualdades al beneficiar a quienes hablan la lengua más prestigiosa.

Busca en el texto expresiones como “ventajas en el acceso a oportunidades educativas y empleo” para identificar las desigualdades.

Análisis del problema: Se debe localizar en el texto las desigualdades sociales y económicas generadas por la diglosia.

Resolución paso a paso:

1. Identificar las ventajas de acceso a oportunidades educativas para hablantes de la lengua prestigiosa.
2. Descubrir las desventajas en empleo y marginación de quienes hablan lenguas indígenas.
3. Explicar cómo esto limita el desarrollo profesional y social de dichas personas.

Conclusión: La diglosia provoca desigualdad en educación y empleo, impactando negativamente el desarrollo de hablantes de lenguas indígenas.

Piensa en experiencias en el aula o en el entorno laboral donde la falta de dominio del español haya sido un obstáculo.

Análisis del problema: Se requiere enumerar retos concretos relacionados con la presencia de la diglosia.

Resolución paso a paso:

1. En educación: comunicación limitada, falta de materiales en lenguas indígenas, desmotivación estudiantil.
2. En el ámbito laboral: barreras de comunicación, discriminación en selección de personal, exclusión de hablantes nativos.

Conclusión: La diglosia genera desafíos en enseñanza y trabajo, afectando el rendimiento académico y la inclusión laboral.

Utiliza la técnica de lluvia de ideas para generar varias propuestas y luego evalúa su viabilidad según recursos y tiempo.

Análisis del problema: Se solicita diseñar soluciones concretas y factibles frente a un reto específico.

Resolución paso a paso:

1. Elegir uno de los desafíos detectados.
2. Proponer una acción clara (por ejemplo, talleres bilingües o inclusión curricular).
3. Establecer recursos necesarios y cronograma de ejecución.
4. Definir indicadores de éxito (número de participantes, mejora en comprensión).

Conclusión: Una propuesta podría ser implementar programas de capacitación docente en lenguas indígenas y crear materiales didácticos bilingües.

Consulta ejemplos de iniciativas exitosas en otras regiones que hayan fortalecido la igualdad lingüística.

Análisis del problema: Hay que incorporar criterios de igualdad y valoración cultural en las propuestas.

Resolución paso a paso:

1. Incluir medidas de reconocimiento oficial de las lenguas indígenas.
2. Diseñar campañas de sensibilización sobre su importancia.
3. Fomentar el uso de lenguas indígenas en espacios públicos y educativos.

Conclusión: Al promover la igualdad lingüística y valorar las lenguas indígenas, se fortalece la identidad cultural y se reduce la discriminación.

Prepara un guion breve para guiar la presentación y asegúrate de practicar antes de exponer.

Análisis del problema: Debe organizarse una presentación clara y didáctica de las propuestas.

Resolución paso a paso:

1. Estructurar la presentación en introducción, desarrollo y conclusión.
2. Utilizar recursos visuales (diapositivas, carteles).
3. Asignar roles: expositor, moderador, responsable de diapositivas.
4. Ensayar para controlar tiempo y claridad.

Conclusión: Una presentación efectiva permitirá compartir las propuestas y recibir retroalimentación constructiva.

Cada estudiante puede anotar tres aprendizajes personales y compartirlos en la reflexión grupal.

Análisis del problema: Se trata de evaluar el proceso de aprendizaje y la aplicación práctica de conceptos.

Resolución paso a paso:

1. Identificar aprendizajes clave (por ejemplo, importancia de la igualdad lingüística).
2. Discutir cómo mejoró la comprensión del fenómeno de la diglosia.
3. Valorar la utilidad de las propuestas creadas.

Conclusión: El ejercicio promueve la reflexión crítica y demuestra que la colaboración facilita soluciones innovadoras.