Página 11 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Noveno Grado

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Resolución Página 11 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Noveno Grado

Pregunta Página 11
Investigo en diversas fuentes palabras o expresiones propias de la jerga de la Costa y de la Sierra.

Datos para la resolución:

Para investigar y encontrar más expresiones:

  • Visita sitios web o redes sociales donde se compartan modismos locales.
  • Entrevista a familiares o amigos originarios de cada región.
  • Revisa videos o podcasts de hablantes nativos y anota las expresiones que no conozcas.

Explicación

Análisis del problema:

Se solicita recopilar y clasificar palabras o expresiones típicas de dos regiones de Ecuador: la Costa y la Sierra.

Resolución paso a paso:
  1. Consulta glosarios, diccionarios de modismos ecuatorianos, blogs culturales y videos de hablantes nativos.
  2. Anota cada expresión junto con su significado y contexto de uso.
  3. Organiza las palabras en dos grupos: uno para la jerga de la Costa y otro para la jerga de la Sierra.
Conclusión/Respuesta final:

Ejemplos recopilados:

  • Jergas de la Costa: “ñaño” (hermano/amigo), “bacán” (excelente), “a tope” (en gran cantidad), “tirado” (desordenado), “encholarse” (enamorarse)
  • Jergas de la Sierra: “pues” (énfasis), “achachay” (frío), “guambra” (niño/joven), “llajua” (salsa picante), “ñaque” (problema)
Pregunta Página 11
Creo un cómic con base en la imagen donde creo un diálogo con jerga juvenil, o puedo inventar mi propia jerga con palabras que solo mi grupo de amigos entiendan.

Datos para la resolución:

Para crear un cómic atractivo:

  • Planifica primero la trama y el número de viñetas.
  • Define el estilo visual y los rasgos de cada personaje.
  • Utiliza colores y tipografías que destaquen los diálogos.
  • Ensaya diferentes expresiones de jerga para elegir las más adecuadas.

Explicación

Análisis del problema:

Debes diseñar un cómic inspirándote en la imagen proporcionada y redactar un diálogo que incluya jerga real o inventada.

Resolución paso a paso:
  1. Observa detenidamente la [Imagen: collage de viñetas y personaje héroe] para definir el ambiente y los personajes.
  2. Elige o inventa expresiones de jerga que reflejen la personalidad de los personajes.
  3. Dibuja las viñetas y añade bocadillos de diálogo, cuidando la secuencia narrativa.
  4. Incluye onomatopeyas o efectos de sonido (por ejemplo, “¡Boom!”, “¡Zas!”) para darle dinamismo.
  5. Revisa que el diálogo sea coherente y fácilmente entendible por quienes conozcan la jerga.
Ejemplo de diálogo para dos viñetas:

Viñeta 1:
Carlos: “¡Qué nota verte, ñaño! ¿Listo para la rumba?”
María: “Sí, va a estar súper bacán, ¡no doy crédito!”

Viñeta 2:
Carlos: “Trae tu jarrita de chicha y vámonos a tope.”
María: “¡Dale pues, va a ser la locura!”

Conclusión/Respuesta final:

Has confeccionado un cómic con jerga juvenil que refleja el estilo y la creatividad de tu grupo.

Contenido Página 11 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Noveno Grado

3. Investigo

Investigo en diversas fuentes palabras o expresiones propias de la jerga de la Costa y de la Sierra.

Jergas Ecuatorianas

  • Jergas de la Costa: [Espacio para escribir]
  • Jergas de la Sierra: [Espacio para escribir]

4. Creo un cómic

Creo un cómic con base en la imagen donde creo un diálogo con jerga juvenil, o puedo inventar mi propia jerga con palabras que solo mi grupo de amigos entiendan.

[Ilustración: viñetas de cómic con el título "NUESTRO CÓDIGO", globos de diálogo vacíos y texto "WOW!" para completar]