Página 157 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Noveno Grado

Desafío Educativo: “Analizando el Cambio Climático”

Objetivo: Medir la comprensión lectora y el pensamiento crítico de los estudiantes sobre el cambio climático a través de la lectura y análisis de tres textos. Desarrollar habilidades críticas y analíticas en la comprensión de textos.

A partir de las dos lecturas anteriores realiza lo siguiente:

• Realiza una prelectura para obtener una visión general del contenido.
• Revisa títulos, subtítulos, gráficos y lo trabajado previamente.
• Extrae de cada texto las 7 preguntas a las que responde un texto periodístico informativo: ¿qué? ¿cuándo? ¿cómo? ¿quién? ¿dónde? ¿por qué? ¿para qué?
• Identifica semejanzas y diferencias.
• Identifica principales causas y consecuencias.
• Extrae términos o palabras nuevas y consulta su significado.
• Una vez analizado de forma crítica cada texto, sintetiza la información en un resumen que destaque los puntos cruciales.
• Debate en clase sobre cuestiones relacionadas con el cambio climático, a partir de lo analizado.
• Realiza una breve reflexión escrita sobre cómo este desafío contribuye al desarrollo en pensamiento crítico.

[Ilustración: Planeta Tierra con termómetro y sol con gafas representando el calentamiento global]