Página 62 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Noveno Grado

Para buscar en sopas de letras:

• Recorre fila por fila y luego columna por columna.
• Revisa en las ocho direcciones posibles (horizontal, vertical y diagonal).
• Marca cada palabra encontrada para no repetir.

Análisis: Se trata de localizar en la cuadrícula las seis palabras listadas en el recuadro.

Resolución paso a paso:

1. Sinónimo: aparece en la primera fila de izquierda a derecha, de la columna 2 a la 9.
2. Significa: en la última fila, de la columna 2 a la 9, de izquierda a derecha.
3. Igual: en la primera fila, de la columna 8 a la 4, de derecha a izquierda.
4. Temática: en la quinta fila, de la columna 2 a la 9, de izquierda a derecha.
5. Reemplaza: en la cuarta fila, de la columna 2 a la 10, de izquierda a derecha.
6. Texto: en la tercera fila, de la columna 8 a la 3, de derecha a izquierda.

Conclusión: Todas las palabras del recuadro han sido identificadas correctamente en la sopa de letras.

Para completar la tabla:

• Subraya cada palabra que ves más de una vez al leer el texto.
• Consulta un diccionario de sinónimos y elige la opción que mejor encaje en el contexto.
• Asegúrate de que el sinónimo mantenga el mismo significado y tono del original.

Análisis: En el resumen del cuento aparecen términos que se repiten varias veces; hay que identificarlos y buscar un sinónimo adecuado.

Resolución paso a paso:

1. Lectura detenida del texto para detectar palabras usadas más de una vez.
2. Listado de términos repetidos con número aproximado de apariciones:
• cuento (2 veces)
• crimen (2 veces)
• narrador (2 veces)
• descripciones (2 veces, forma verbal y sustantivo)
• acciones (2 veces)
3. Uso de diccionario de sinónimos para elegir alternativas contextuales:
• cuento → obra
• crimen → delito
• narrador → relator
• descripciones → detalles
• acciones → actos

Conclusión: La tabla queda así:

Término repetido	Sinónimo
cuento	obra
crimen	delito
narrador	relator
descripciones	detalles
acciones	actos