Página 72 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Noveno Grado

• Busca en el texto las definiciones literales entre comillas o destacadas.
• Fíjate en las palabras clave: género periodístico, resumen, crítica, texto argumentativo.
• Separa los elementos: tipo de texto (periodístico), función (resumir y criticar) y características (argumentativo).

Análisis del problema: Se pide definir qué es una reseña crítica según el texto proporcionado.

Resolución paso a paso:

1. Revisa el primer párrafo: aparece la frase “La reseña es un género periodístico en el que se resumen y critican las ideas principales de una obra original”.
2. Observa luego: “La reseña crítica es un texto de opinión, pero no por ello falto de argumentos” y “es un texto argumentativo que nace del análisis de las ideas contenidas en la obra a reseñar”.

Conclusión: Una reseña crítica es un género periodístico de carácter argumentativo en el que se resumen y critican las ideas principales de una obra, apoyándose en argumentos sólidos.

• Localiza en el texto la definición exacta de reseña crítica.
• Compara cada opción con esa frase para descartar las que no coinciden textualmente.

Opción correcta: b) Género periodístico que resume y crítica una obra.

Explicación: El texto afirma: “La reseña es un género periodístico en el que se resumen y critican las ideas principales de una obra original”, lo que coincide exactamente con la opción b).

• Busca en el texto las palabras “argumentativo” y “conocedoras del área”.
• Descarta lo que no aparece o contradice la explicación del autor.

Opciones correctas: a) Texto argumentativo y b) Escrito por expertos en el tema.

Explicación:

• a) El texto indica que la reseña crítica “es un texto argumentativo” que presenta razones y análisis.
• b) Señala que suele ser “escrita por personas conocedoras del área, sea esta el cine, la literatura, la televisión, entre otras”.
• Las opciones c) y d) no se corresponden con las características descritas en el texto.

• Identifica adjetivos valorativos y tono elogioso.
• Fíjate en las razones que el autor da para apoyar su recomendación.
• Recuerda que el propósito de una reseña puede ser informar y persuadir.

Análisis del problema: Se pide identificar la intención comunicativa del autor al escribir la reseña sobre la película Red.

Resolución paso a paso:

1. Observa el tono general: el autor utiliza calificativos muy positivos (“mejor película de los últimos años”, “verdadera joya”).
2. Analiza las descripciones: destaca la comedia, la creatividad y los valores familiares.
3. Detecta la función persuasiva: el autor resalta atributos para motivar al lector a ver la película.

Conclusión: El propósito es recomendar la película Red y convencer al lector de su alta calidad, persuadiéndolo de que merece verse.

• Busca en el texto todas las expresiones que denoten valoración positiva.
• Enumera cada uno de los argumentos que el autor presenta como justificación.
• Relaciona los adjetivos con los aspectos técnicos, narrativos y emocionales que menciona.

Análisis del problema: Se pide explicar las razones y argumentos que el autor emplea para valorar positivamente la película.

Resolución paso a paso:

1. Identifica los adjetivos y frases favorables: “extraordinaria”, “mejor película de los últimos años”, “combinación imbatible de comedia de alto voltaje”.
2. Revisa los aspectos destacados: el uso del lenguaje audiovisual, la creatividad, las rupturas de la cuarta pared y la representación veraz de la adolescencia y la relación madre-hija.
3. Observa la mención de la diversidad cultural (cultura china) y el impacto emocional (risas y lágrimas).

Conclusión: Porque el autor resalta múltiples cualidades de la película con argumentos claros y un tono entusiasta, demostrando su excelencia técnica, creativa y emocional.