Página 95 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Noveno Grado

Variedades lingüísticas

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Resolución Página 95 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Noveno Grado

Pregunta Página 95
Imagina un escenario en el que todos en el mundo hablaran el mismo idioma. ¿Cómo cambiaría esto la riqueza cultural y lingüística que experimentamos actualmente? ¿Qué aspectos positivos y negativos podrías identificar en esta situación?

Datos para la resolución:

Para abordar esta reflexión:

  • Piensa en ejemplos reales de lenguas en peligro de extinción y cómo su pérdida afecta a sus comunidades.
  • Analiza las ventajas de la comunicación universal frente al valor de las expresiones culturales locales.
  • Usa un cuadro comparativo para organizar positivos y negativos, lo que facilitará tu respuesta.

Explicación

Análisis del problema: Se nos pide reflexionar sobre un mundo con un solo idioma y evaluar sus efectos sobre la diversidad cultural y lingüística.

Resolución paso a paso:

  1. Describir la situación actual: el planeta cuenta con miles de lenguas y dialectos, cada una ligada a tradiciones y formas de ver la realidad.
  2. Identificar aspectos positivos:
    • Comunicación global más fluida: elimina barreras lingüísticas y facilita el comercio, la educación y la cooperación internacional.
    • Acceso sencillo a la información: todos tendrían acceso inmediato al mismo contenido sin necesidad de traducción.
  3. Identificar aspectos negativos:
    • Pérdida de diversidad cultural: desaparecerían lenguas minoritarias, mitos, canciones y literatura propia de cada comunidad.
    • Empobrecimiento del pensamiento: la variedad de expresiones lingüísticas influye en la forma de razonar y sentir, por lo que habría menos perspectivas.

Conclusión: Aunque un solo idioma favorecería la comunicación global, socavaría la riqueza cultural y la memoria colectiva, disminuyendo nuestra capacidad de apreciar y aprender de diferentes formas de vida.

Pregunta Página 95
Si tuvieras la oportunidad de aprender un nuevo idioma de una cultura completamente diferente, ¿cuál elegirías y por qué? Piensa en cómo esta nueva lengua podría abrir puertas a diferentes perspectivas y experiencias, y cómo contribuiría a tu comprensión del mundo.

Datos para la resolución:

Para estructurar tu respuesta:

  • Elige un idioma que te despierte curiosidad o tenga relevancia internacional.
  • Investiga aspectos culturales básicos: festividades, literatura o valores sociales del pueblo.
  • Conecta esas características con tu vida personal: estudios, pasatiempos o metas futuras.

Explicación

Análisis del problema: Debes elegir un idioma ajeno a tu cultura y justificar cómo su aprendizaje enriquecerá tu visión global.

Resolución paso a paso:

  1. Selecciona un idioma y señala brevemente su contexto cultural (por ejemplo, japonés y la cultura nipona).
  2. Explica los beneficios personales:
    • Acceso directo a literatura, cine o filosofía de ese pueblo.
    • Oportunidades académicas o laborales internacionales.
  3. Describe cómo influye en tu perspectiva:
    • Nuevas formas de pensar y resolver problemas.
    • Mayor sensibilidad hacia tradiciones y costumbres distintas.

Conclusión: Aprender un idioma como el japonés me permitiría comprender la filosofía zen y la estética del wabi-sabi, ampliando mi criterio artístico y mi capacidad de empatía cultural.

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Tema 2: VARIEDADES LINGÜÍSTICAS

Reflexionemos

Imagina un escenario en el que todos en el mundo hablaran el mismo idioma. ¿Cómo cambiaría esto la riqueza cultural y lingüística que experimentamos actualmente? ¿Qué aspectos positivos y negativos podrías identificar en esta situación?

Si tuvieras la oportunidad de aprender un nuevo idioma de una cultura completamente diferente, ¿cuál elegirías y por qué? Piensa en cómo esta nueva lengua podría abrir puertas a diferentes perspectivas y experiencias, y cómo contribuiría a tu comprensión del mundo.

  • [Ilustración: persona saludando con bocadillo "Salam"]
  • [Ilustración: persona saludando con bocadillo "Hello"]
  • [Ilustración: persona saludando con bocadillo "konnichiwa"]
  • [Ilustración: persona saludando con bocadillo "Namaste"]