Página 114 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Noveno Grado

• Observa las palabras especializadas que mencionan los personajes.
• Identifica el campo profesional de cada término.
• Relaciona cada término con la actividad correspondiente.

Análisis del problema: Debemos identificar las profesiones de cada personaje basándonos en el lenguaje técnico que usan.

Resolución paso a paso:

1. La primera persona habla de “faringoamigdalitis”, “bacteria Streptococcus pyogenes” y “cultivo”, términos propios de la medicina: es médico (médica).
2. La segunda menciona “sofrier a fuego medio”, “cebollas, pimientos, ajos en juliana” y “blanquear espinacas”: es cocinero (cocinera).
3. La tercera se refiere a “sensor CKP”, “cigüeñal” y “carcasa de la caja de cambios”: es mecánico automotriz.

Conclusión: Médico, cocinero y mecánico, basándonos en los términos técnicos que usa cada uno.

• Usa un diccionario especializado o en línea para las definiciones.
• Organiza cada término bajo la profesión correspondiente.
• Añade términos adicionales que conozcas de cada campo.

Análisis del problema: Debes recopilar y definir los términos técnicos usados por cada personaje.

Resolución paso a paso:

• Médico: faringoamigdalitis (inflamación de faringe y amígdalas), Streptococcus pyogenes (bacteria productora de infecciones), cultivo (prueba de laboratorio).
• Cocinero: sofreír (cocinar con poco aceite), juliana (corte en tiras finas), blanquear (hervir brevemente antes de cocinar).
• Mecánico: sensor CKP (sensor de posición del cigüeñal), cigüeñal (pieza del motor), carcasa de la caja de cambios (estructura que aloja la transmisión).

Conclusión: Has definido el vocabulario técnico y lo has organizado por profesión.

• Usa palabras interrogativas: qué, por qué, cómo.
• Plantea preguntas que requieran explicar conceptos del texto.
• Varía entre preguntas abiertas y de respuesta breve.

Análisis del problema: Deben comprender el texto sobre jerga y formular preguntas adecuadas.

Resolución paso a paso:

1. Identifican conceptos clave: jerga, términos técnicos, estrategias de comprensión.
2. Formulan preguntas abiertas y cerradas, por ejemplo:
   • ¿Qué es la jerga?
   • ¿Por qué es importante conocer los términos técnicos de una profesión?
   • ¿Qué estrategias se sugieren para comprender estos términos?

Conclusión: Se practica la formulación de preguntas basadas en el contenido del texto.

• Investiga en diccionarios especializados de la profesión elegida.
• Sé preciso en las definiciones y simplifica con tus propias palabras.
• Incluye sinónimos y antónimos para enriquecer el cartel.

Análisis del problema: Debes seleccionar una profesión y presentar un cartel con cinco términos técnicos y sus datos.

Resolución paso a paso (ejemplo para Informática):

• Algoritmo: Definición: conjunto de pasos ordenados para resolver un problema. Significado propio: receta de instrucciones para la computadora. Sinónimos: procedimiento. Antónimos: improvisación.
• Hardware: Definición: componentes físicos del sistema informático. Significado propio: partes tangibles como teclado y placa base. Sinónimos: equipo. Antónimos: software.
• Software: Definición: programas y aplicaciones. Significado propio: instrucciones que ejecuta el hardware. Sinónimos: programa. Antónimos: hardware.
• Interfaz: Definición: punto de interacción usuario-sistema. Significado propio: pantalla donde operas el programa. Sinónimos: panel. Antónimos: sistema interno.
• Base de datos: Definición: colección organizada de datos. Significado propio: archivo estructurado para guardar información. Sinónimos: repositorio. Antónimos: caos de datos.

Conclusión: El cartel muestra claramente cada término y su explicación.