Página 123 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Noveno Grado
¿Qué es una exposición oral? / Preparamos una exposición oral
Resolución Página 123 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Noveno Grado
Datos para la resolución:
Para escoger un buen tema:
- Piensa en la audiencia: ¿qué les interesa o preocupa?
- Asegúrate de que el tema sea manejable (ni muy amplio ni demasiado estrecho).
- Consulta ejemplos de artículos científicos en línea para inspirarte.
Explicación
Análisis del problema: Se debe elegir un tema relevante y específico para un artículo de divulgación científica.
Resolución paso a paso:
- Revisa tus intereses y el contexto local o nacional (por ejemplo, ecosistemas de Ecuador, recursos naturales, tecnología, salud).
- Verifica que exista suficiente información confiable disponible (libros, revistas, sitios web especializados).
- Selecciona un tema concreto y delimitado (por ejemplo, "Los páramos como fuentes de agua").
Conclusión: Tema elegido: "Los páramos como fuentes de agua".
Datos para la resolución:
Al definir propósito y audiencia:
- Formula una frase que comience con "Mi propósito es..."
- Describe al lector ideal: edad, intereses y nivel de conocimiento.
Explicación
Análisis del problema: Hay que definir por qué se escribe el artículo y para quién.
Resolución paso a paso:
- Propósito: informar y concienciar sobre la importancia de los páramos en la captación de agua.
- Público: estudiantes de colegio y comunidad local interesada en conservación ambiental.
Conclusión: El objetivo es educar y motivar acciones de cuidado, dirigido a jóvenes y adultos de la zona andina.
Datos para la resolución:
Para formular buenas preguntas:
- Usa palabras como "cómo", "por qué", "cuáles".
- Asegúrate de que cada pregunta sea específica y responda directamente al tema.
Explicación
Análisis del problema: Se deben elaborar preguntas clave que guíen la investigación.
Resolución paso a paso:
- Pregunta 1: ¿Cómo captan y almacenan el agua los páramos?
- Pregunta 2: ¿Qué funciones ecológicas cumplen los páramos en el ciclo hidrológico?
- Pregunta 3: ¿Qué amenazas enfrentan los páramos y cómo afectan la disponibilidad de agua?
Conclusión: Tres interrogantes claras para investigar en el artículo.
Datos para la resolución:
Al buscar información:
- Prioriza fuentes actualizadas y con respaldo académico.
- Verifica la extensión y profundidad de cada recurso antes de usarlo.
- Apunta datos de autor, fecha y enlace para la bibliografía.
Explicación
Análisis del problema: Se trata de recopilar fuentes diversas y confiables.
Resolución paso a paso:
- Identifica fuentes académicas y de divulgación científica: Terra Ecuador, National Geographic, Muy Interesante Junior.
- Consulta enciclopedias en línea: ABCpedia, Espasa Planetasaber, Wikifaunia.
- Registra las referencias completas (autor, título, año, URL).
Conclusión: Listado de 5 fuentes variadas y fiables para sustentar el artículo.
Datos para la resolución:
Para elaborar el plan de ideas:
- Asigna un subtítulo a cada sección relacionado con una pregunta de investigación.
- Escribe en una sola frase la idea central de cada apartado.
- Comprueba que haya un orden lógico y progresión de ideas.
Explicación
Análisis del problema: Es necesario organizar el contenido en secciones coherentes.
Resolución paso a paso:
- Introducción: contextualización de los páramos y su importancia.
- Sección 1 (Pregunta 1): Mecanismos de captura y almacenamiento de agua.
- Sección 2 (Pregunta 2): Funciones ecológicas en el ciclo del agua.
- Sección 3 (Pregunta 3): Amenazas actuales y su impacto en la disponibilidad hídrica.
- Conclusión: síntesis y llamado a la conservación.
Conclusión: Plan de ideas completo que cubre cada interrogante.
Datos para la resolución:
Al redactar:
- Asegúrate de que cada párrafo desarrolle una idea clara.
- Evita oraciones demasiado largas; prioriza la claridad.
- Revisa el uso correcto de mayúsculas, tildes y signos de puntuación.
Explicación
Análisis del problema: Se debe elaborar el borrador final usando un lenguaje claro y normas de redacción.
Resolución paso a paso:
- Usa párrafos coherentes: idea principal, desarrollo y cierre.
- Emplea conectores para enlazar secciones (por ejemplo, además, sin embargo, por lo tanto).
- Mantén un tono adecuado al público objetivo (lenguaje accesible pero preciso).
- Aplica normas ortográficas y de puntuación vistas en la unidad.
Conclusión: Borrador del artículo completo, listo para revisión.
Datos para la resolución:
Al revisar:
- Utiliza una lista de verificación: ortografía, gramática, estructura, referencias.
- Pide a un compañero que lea tu texto y haga observaciones.
- Asegúrate de citar fuentes según el formato aprendido (autor, año, título, URL).
Explicación
Análisis del problema: Hay que editar y verificar que el artículo cumpla criterios de forma y contenido.
Resolución paso a paso:
- Lee el borrador en voz alta para detectar errores de ortografía y redacción.
- Verifica que existan introducción, desarrollo (tres secciones) y conclusión.
- Revisa la coherencia interna: encadenamiento de ideas y buen uso de conectores.
- Incluye una sección de referencias con todas las fuentes citadas.
Conclusión: Borrador revisado y corregido, con estructura completa y bibliografía.
Datos para la resolución:
Para la versión final:
- Revisa el diseño: colores y espacio para facilitar la lectura.
- Usa diagramas o fotos con leyendas breves para ilustrar ideas.
- Verifica que el texto sea visible desde cierta distancia.
Explicación
Análisis del problema: Se debe presentar un artículo limpio y listo para exhibir.
Resolución paso a paso:
- Incorpora las correcciones finales en el texto.
- Da formato: títulos claros, subtítulos, tipografía legible y párrafos bien espaciados.
- Agrega elementos gráficos si es necesario (imágenes, gráficos, tablas).
- Transfiere el texto al material del periódico mural respetando el diseño.
Conclusión: Artículo final publicado en el mural, listo para que la comunidad lo lea.
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EVALUACIÓN – APLICACIÓN
ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA PARA EL PERÍODO MURAL
- Defino un tema para el artículo. Por ejemplo:
- La biodiversidad del Ecuador
- Los páramos como fuentes de agua
- El vulcanismo en el Ecuador
- Los dinosaurios americanos
- Determino mi propósito para escribir el texto y el público al que estará destinado.
- Escribo tres interrogantes que tenga sobre el tema escogido y que podría contestar al escribir el artículo.
- Busco información sobre el tema en libros, enciclopedias, revistas o Internet.
Algunas fuentes pueden ser revistas con versiones físicas y en línea, como: Terra incognita (http://www.terraecuador.net), National Geographic (http://www.nationalgeographic.com.es/ciencia), Muy interesante Junior (http://www.muyinteresante.com.mx/junior/), Nuestra ciencia (http://bit.ly/1VZPIhI), entre otras.
Algunas enciclopedias en línea son: ABCpedia (http://www.abcpedia.com), Ayuda escolar Espasa (http://espasa.planetasaber.com) y Wikifaunia (http://wikifaunia.com). Esta última se especializa en información sobre animales.
- A partir de la información recogida, escribo un plan de ideas para cada parte del artículo de divulgación científica. Cuido que el cuerpo del artículo incluya información que responda a las interrogantes que me planteé al inicio.
- Redacto el texto y aplico todos los conocimientos sobre la lengua y las estrategias de redacción aprendidas en la unidad.
- Reviso mi borrador y corrijo los errores. Compruebo que mi artículo contenga todos los elementos de la estructura. Recuerdo mencionar todas las fuentes que consulté para su elaboración.
- Redacto la versión final de mi texto y lo publico en el periódico mural.