Página 230 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Noveno Grado

• Recuerda que una falacia se detecta al observar el tipo de razonamiento defectuoso:
– Generalización indebida: de pocos casos a una conclusión general.
– Ad ignorantiam: apelar a la ausencia de pruebas.
– Ad hominem: atacar al oponente, no al argumento.
– Ad misericordiam: apelación a la lástima.

• Lee cada enunciado buscando si fundamenta la conclusión en datos suficientes o si recurre a ataques, ausencias de pruebas o emociones.

Análisis del problema: Se trata de identificar el tipo de falacia en cada enunciado y justificar la elección.

1. «En mi familia todos estamos agripados. Hay una epidemia de gripe en la ciudad.»
   Este argumento generaliza a partir de un caso particular. Se infiere de un grupo pequeño (una familia) una situación que afectaría a toda la ciudad.
2. «En el Universo deben existir seres iguales a nosotros, pues nadie ha demostrado que no existen.»
   Se apela a la falta de prueba contraria. Asume que algo es verdadero simplemente porque no se ha probado lo contrario: ad ignorantiam.
3. «Ese hombre no puede hablar sobre este tema porque nunca ha leído un libro.»
   Se descalifica al hablante en lugar de discutir el contenido de su argumentación: ad hominem.
4. «Sacó malas calificaciones porque se sentía deprimido por la muerte de su perro.»
   Se apela a la compasión para justificar una posición o resultado: ad misericordiam.

Conclusión/Respuesta final: Los enunciados corresponden, respectivamente, a generalización indebida; ad ignorantiam; ad hominem; ad misericordiam.

• Para estructurar tu texto, usa este plan de composición:

1. Tesis clara en una frase.
2. Tres argumentos distintos (autoridad, causa-consecuencia, ejemplo).
3. Enlace lógico entre párrafos con conectores (por ejemplo: “además”, “por lo tanto”, “por ejemplo”).
4. Conclusión que retome la tesis y sintetice los argumentos.

• Evita falacias repasando las definiciones: asegúrate de que cada apoyo sea real y no se base en ataques personales, ausencias de prueba o generalizaciones apresuradas.

Análisis del problema: Deben producir un texto con una tesis clara y argumentos sólidos que la apoyen, evitando falacias.

Resolución paso a paso:

1. Definir la tesis: Planteen una idea central clara. Ejemplo: “El uso responsable de las redes sociales favorece la comunicación y el aprendizaje.”
2. Elaborar un esquema (plan de composición):
   • Introducción: presentar el tema y la tesis.
   • Desarrollo: tres párrafos de argumentos, cada uno con un tipo distinto:
     • Argumento de autoridad: citar estudios o expertos.
     • Argumento de causa y consecuencia: explicar efectos positivos.
     • Argumento de ejemplo o demostración: casos reales o estadísticas.
   • Conclusión: resumir y reforzar la tesis.
3. Redacción del texto: Siguiendo el esquema, escriban un párrafo de introducción, los tres párrafos de desarrollo y la conclusión.
4. Revisión: Comprueben que cada argumento sea válido (no contenga falacias) y que las ideas fluyan correctamente.

Ejemplo de introducción:
“En la actualidad, las redes sociales se han convertido en herramientas indispensables para la interacción diaria. Mi tesis es que un uso responsable de estas plataformas potencia la comunicación efectiva y contribuye al aprendizaje colaborativo. A continuación, presentaré argumentos que demostrarán por qué es esencial aprovechar estas ventajas con responsabilidad.”

Conclusión/Respuesta final: Texto argumentativo completo con tesis clara, desarrollo organizado en tres argumentos válidos y conclusión coherente.