Página 58 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Noveno Grado
Uso de los dos puntos (:) en cartas y documentos
Resolución Página 58 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Noveno Grado
Datos para la resolución:
Para realizar una buena paráfrasis:
- Lee todo el texto y señala las ideas principales.
- Busca sinónimos adecuadas: por ejemplo, en lugar de diferenciar usar distinguir.
- Cambia la estructura de las oraciones: combina frases cortas o invierte el orden de los elementos.
- Asegúrate de conservar el significado original y no añadir ideas nuevas.
Explicación
Análisis del problema: La tarea consiste en explicar con palabras propias la definición y el uso de la mayúscula diacrítica presentado en el texto.
Resolución paso a paso:
- Identificar los elementos clave del texto original: la definición de mayúscula diacrítica, su finalidad y los ejemplos.
- Seleccionar sinónimos o reformular las oraciones para evitar copiar textualmente, manteniendo el sentido original.
- Ordenar la información de forma clara: qué es, para qué sirve y cómo se reconoce.
Paráfrasis modelo: La mayúscula diacrítica, también llamada mayúscula diferencial, sirve para distinguir cuando un sustantivo común funciona como nombre propio de una institución o entidad (por ejemplo, Estado, Iglesia o Parlamento). En estos casos, esa palabra siempre se escribe con letra inicial mayúscula, sin depender de la puntuación que la acompañe.
Datos para la resolución:
Recuerda que la mayúscula diacrítica se aplica cuando la palabra designa una institución, entidad o colectividad específica. Para verificarlo:
- Sustituye la palabra por su forma común en minúscula y comprueba si cambia el significado.
- Si se refiere a un organismo concreto, escríbela con inicial mayúscula.
Explicación
Análisis del problema: Debemos usar cada palabra de la lista como nombre propio (con mayúscula inicial) para mostrar la aplicación de la mayúscula diacrítica.
Resolución paso a paso y ejemplos:
- Universidad: “La Universidad Andina Simón Bolívar ofreció un nuevo posgrado.”
- Estado: “El Estado autoriza la reforma educativa.”
- Iglesia: “La Iglesia Católica celebró un acto ecuménico.”
- Parlamento: “El Parlamento discutió la ley de turismo.”
- Marina: “La Marina Mercante inicia maniobras en alta mar.”
- Ejército: “El Ejército Nacional desfilará en el Día de la Independencia.”
- Gobierno: “El Gobierno Central presentó el presupuesto anual.”
- Municipio: “El Municipio de Quito inauguró una plaza pública.”
- Academia: “La Academia Nacional de Historia publicó un artículo.”
- Policía: “La Policía Metropolitana intensificó los patrullajes.”
Conclusión: Cada palabra se ha usado como nombre propio, por lo cual inicia con mayúscula diacrítica.
Datos para la resolución:
Para redactar cada parte de la carta:
- Usa un estilo formal y dirígete al destinatario como «usted».
Evita expresiones coloquiales. - Sigue el orden: encabezado → saludo → introducción → desarrollo → conclusión → despedida → firma.
- Mantén cada párrafo claro y con una sola idea principal.
- Revisa que la carta no exceda 20 líneas para asegurar su publicación.
Explicación
Análisis del problema: Debemos elaborar los párrafos de una carta formal: encabezado, saludo, introducción, desarrollo y conclusión, respetando el estilo claro y objetivo.
Resolución paso a paso:
- Encabezado: Lugar y fecha.
Ejemplo: Quito, 15 de septiembre de 2023 - Destinatario y saludo: Título y nombre del destinatario.
Ejemplo: Señor Director del Diario El Comercio:
Buenos días, señor Director, - Introducción: Presentar el motivo de la carta.
Ejemplo: Me permito escribirle para compartir algunas reflexiones sobre el reciente artículo publicado en la sección cultural. - Desarrollo: Exponer argumentos o información relevante.
Ejemplo: En primer lugar, celebro la iniciativa de promover el patrimonio local; sin embargo, considero que la descripción de los museos necesita mayor detalle para atraer a más visitantes. - Conclusión y despedida: Formular una solicitud o agradecimiento y cerrar con fórmula de cortesía.
Ejemplo: Agradeceré su atención a estas sugerencias y quedo a disposición para ampliar cualquier punto. Atentamente, - Firma: Nombre, institución y año de curso.
Ejemplo: María Pérez Martínez
Colegio Nacional Ulises Estrella
Noveno Año de Educación Básica
Cédula: 1712345678
Conclusión: Con estos párrafos se cumple la estructura de una carta formal y se aplican las recomendaciones de claridad, brevedad y respeto al lector.
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42. Leo esta información. Luego, la parafraseo a un compañero o compañera.
La mayúscula diacrítica
La mayúscula diacrítica, llamada también “mayúscula diferencial”, sirve para diferenciar uno de los usos que puede tener un sustantivo común. Esto ocurre cuando una de las acepciones de un determinado sustantivo común designa a una entidad o colectividad institucional; por ejemplo: Estado, Iglesia, Parlamento, entre otros. De esta manera se distingue el uso de ese término como nombre o sustantivo común, del uso como nombre propio de una entidad. Este es uno de los casos del uso de la mayúscula inicial que no depende de la puntuación.
Ejemplos:
- El comandante de las Fuerzas Armadas dio hoy una conferencia de prensa.
- Las fuerzas armadas de un país lo protegen de las amenazas externas.
- Todos los órganos del Estado contribuyeron para solucionar la situación de los damnificados.
- Durante su viaje de estudios a México visitará los estados de Puebla y de Guerrero.
43. En parejas, escribimos un ejemplo de cada caso en que se usa la mayúscula diacrítica con estas palabras.
| universidad | estado |
| iglesia | parlamento |
| marina | ejército |
| gobierno | municipio |
| academia | policía |
44. En el grupo de trabajo, redactamos los párrafos que corresponden a cada una de las partes de la carta, siguiendo el plan de composición. Tomamos en cuenta estas recomendaciones:
Recomendaciones:
- Como esta es una carta formal, recordamos dirigirnos al destinatario como “usted” y mantener un estilo claro, sencillo y objetivo.
- Escribimos también los elementos que, aunque no se publiquen, son importantes en cualquier carta: el lugar y fecha en que se la escribió; el nombre del destinatario (Señor... Director del diario...); el saludo (Señor director...); la despedida (Atentamente...) y la firma (nombres de los remitentes, colegio al que pertenecemos, año de educación básica, cédula de identidad...).
- Si se hace alguna crítica, debe estar expresada de manera que no ofenda a ningún sector del público lector.
- Debemos tener en cuenta qué reacción intentamos generar en los lectores, qué argumentos utilizaremos para sustentar nuestras opiniones, y qué finalidad tiene la conclusión de la carta,
- Cada párrafo debe transmitir una idea clara y las razones que la fundamentan.
- Una de las características principales de estos escritos es la brevedad, por lo que la carta no debe exceder las 20 líneas. Si es muy larga, el periódico no la publicará o la acortará por su cuenta.