Página 132 - Libro de Estudios Sociales de Octavo Grado

Para abordar este ejercicio:

• Consulta fuentes oficiales como el INEC o el Banco Central del Ecuador para estadísticas.
• Define cada sector y busca ejemplos locales.
• Organiza la información en una tabla con nombre del sector, actividades y ejemplos.

Análisis: Se pide definir y describir los tres sectores económicos en Ecuador.

Resolución paso a paso:

1. Sector primario: Comprende las actividades de extracción de recursos naturales, como agricultura (cultivo de banano, cacao) y ganadería (cría de ganado vacuno y porcino).
2. Sector secundario: Incluye la transformación de materias primas en productos manufactureros, por ejemplo industrias de procesamiento de alimentos y de textiles.
3. Sector terciario: Engloba los servicios, como el comercio, transporte, turismo y servicios financieros.

Conclusión: Los tres sectores son primario (agricultura y ganadería), secundario (industria) y terciario (servicios).

Para esta pregunta:

• Revisa páginas web de empresas ecuatorianas.
• Asegúrate de que las empresas o actividades correspondan al sector indicado.
• Incluye el nombre y la descripción breve de la actividad.

Análisis: Se solicita nombrar empresas o actividades reales en cada sector.

Resolución paso a paso:

1. Sector primario: Empresas como Exportadora Bananera Noboa (banano) o actividades como la producción de cacao en la Amazonía.
2. Sector secundario: Industrias Ales (productos lácteos) o la industria textil de Jeanswear Ecuador.
3. Sector terciario: Banco Pichincha (servicios financieros) y agencias de viajes como Turismo Puyo.

Conclusión: Se identificaron ejemplos concretos para cada sector.

Para responder:

• Identifica leyes y programas vigentes en páginas oficiales.
• Relaciona cada política con el sector al que va dirigida.
• Explica brevemente el propósito de cada intervención.

Análisis: Se debe describir las formas de intervención estatal y ejemplos de políticas.

Resolución paso a paso:

1. Subsidios agrícolas: El Estado otorga subsidios a fertilizantes y combustible para pequeños productores.
2. Regulaciones: Leyes como la Ley de Agua que controla el uso de recursos hídricos para riego.
3. Programas de incentivos: Programas de financiamiento a PYMES a través de la banca pública (BDE).

Conclusión: El Estado interviene mediante subsidios, regulaciones y programas de incentivos, buscando equilibrar el desarrollo económico y social.

Al reflexionar:

• Piensa en ejemplos reales de tu comunidad.
• Considera tanto los beneficios como posibles efectos negativos.
• Apoya tus ideas con datos o testimonios si es posible.

Análisis: Se pide evaluar las consecuencias sociales de la intervención estatal.

Resolución paso a paso:

1. Empleo: Los incentivos a PYMES generan creación de puestos de trabajo.
2. Acceso a servicios: Subsidios en transporte o energía facilitan el acceso a la población rural.
3. Calidad de vida: Programas sociales mejoran indicadores de salud y educación.

Conclusión: La intervención estatal puede aumentar el empleo, mejorar el acceso a servicios y elevar la calidad de vida, aunque requiere monitoreo para evitar desequilibrios.

Para crear tu mapa o informe:

• Utiliza lápices de colores o herramientas digitales.
• Aplica leyendas y títulos claros.
• Integra gráficos sencillos (barras, íconos).
• Añade un breve texto que explique cada sección.

Análisis: Se trata de diseñar un producto visual o escrito que comunique la información reunida.

Resolución paso a paso:

1. Selecciona formato: Mapa con diagramas o informe narrativo.
2. Organiza contenido: Divide el trabajo por sectores y añade iconos o ilustraciones.
3. Destaca la intervención: Usa colores o símbolos para mostrar políticas y sus impactos.
4. Incluye conclusiones: Resume hallazgos y recomendaciones.

Conclusión: Se obtendrá un recurso visual o escrito que explique claramente los sectores económicos y la acción del Estado.

Para realizar la división:

• Considera las fortalezas de cada integrante.
• Elijan un sector que interese a la mayoría.
• Asignen roles (investigador, diseñador, presentador).

Análisis: Se requiere organizar al equipo y decidir el sector de estudio.

Resolución paso a paso:

1. Formen equipos de 4 o 5 personas.
2. Discútan y elijan un sector (por ejemplo, el sector secundario).
3. Anoten en un cartel el nombre de los integrantes y el sector asignado.

Conclusión: El grupo quedará conformado y tendrá claro el sector a investigar.

Al representar tu sector:

• Usa colores distintos para cada actividad.
• Síntesis de datos: no sobrecargues de texto.
• Incluye iconos o imágenes simples.

Análisis: Deben plasmar gráficamente su sector con ejemplos y datos.

Resolución paso a paso:

1. Busquen información clave sobre su sector.
2. Dibujen símbolos o esquemas que representen actividades (por ejemplo, fábricas).
3. Agreguen etiquetas con nombres de empresas o cifras de producción.
4. Resalten la relevancia económica y social del sector.

Conclusión: Obtendrán una representación clara y visual de su sector.

Para analizar la intervención:

• Consulta leyes específicas del sector.
• Utiliza estadística o casos reales.
• Relaciona cada política con un efecto social concreto.

Análisis: Se trata de relacionar la actividad estatal con consecuencias sociales.

Resolución paso a paso:

1. Listar las principales políticas o regulaciones vigentes en el sector.
2. Describir incentivos como créditos o subsidios.
3. Explicar cómo estas acciones influyen en el empleo y servicios.
4. Presentar un breve ejemplo: en el sector agrícola, el subsidio de fertilizantes aumenta la productividad y genera más ingresos para familias rurales.

Conclusión: El Estado interviene mediante regulaciones e incentivos que tienen impactos directos en la economía y el bienestar social.

Para una buena presentación:

• Usen lenguaje claro y conciso.
• Practiquen la entonación y gestos.
• Incorporen elementos visuales de apoyo.
• Respeten el tiempo asignado.

Análisis: Se pide exponer el trabajo de forma creativa.

Resolución paso a paso:

1. Decidan el formato de presentación (dramatización, oral, póster).
2. Preparar el guion o discurso con claridad.
3. Ensayar tiempos y roles.
4. Exponer frente al grupo aprovechando materiales visuales.

Conclusión: Cada grupo compartirá su investigación de manera dinámica y comprensible.

Al responder:

• Sé honesto con tu proceso.
• Conecta respuestas con ejemplos concretos.
• Prepara ideas para compartir y enriquecer el diálogo.

Análisis: Se busca reflexionar sobre el propio aprendizaje.

Resolución paso a paso:

1. ¿Qué he aprendido? He comprendido la clasificación de los sectores económicos y la función del Estado.
2. ¿Cómo lo he aprendido? A través de investigación, trabajo grupal y presentación creativa.
3. ¿Para qué me ha servido? Para entender la relación entre políticas públicas y desarrollo social.
4. ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo? En proyectos de ciencias sociales, en debates sobre economía local y en la toma de decisiones comunitarias.

Conclusión: La metacognición permite valorar el proceso de aprendizaje y aplicarlo en otros contextos.