Página 36 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Octavo Grado

Para encontrar ejemplos, presta atención a comentarios en tu familia, en redes sociales o en la calle. Anota frases que generalicen características de un grupo por su género, edad u otra condición.

Análisis: Identificar expresiones comunes que transmiten creencias generalizadas sobre grupos.

Resolución:

• "Las mujeres no saben conducir".
• "Los hombres no lloran".
• "Los niños son muy distraídos".
• "Las niñas son delicadas".
• "Los adolescentes solo piensan en el celular".

Conclusión: Estas frases reflejan estereotipos de género y edad.

Reflexiona sobre situaciones concretas en tu entorno donde hayas escuchado expresiones estereotípicas. Pregunta cómo se sintieron las personas al recibir esos mensajes y qué consecuencias pudieron tener.

Análisis: Reconocer cómo las expresiones estereotípicas influyen en la percepción personal y social de niños y jóvenes.

Resolución: Al escuchar frases como “los niños no deben llorar” o “las niñas son delicadas”, muchos jóvenes se sienten presionados a comportarse según roles de género rígidos, lo que limita su libertad de expresión. Además, pueden desarrollar inseguridades, baja autoestima y miedo a ser juzgados si actúan fuera de lo esperado.

Conclusión: Los estereotipos generan barreras emocionales y sociales que afectan el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes.

Piensa en la definición del texto: las creencias comunes sobre características de un grupo que se atribuyen a todos sus miembros. Usa tus propias palabras para explicarlo.

Análisis: Definir en mis propias palabras.

Resolución: Según lo aprendido, un estereotipo es un conjunto de creencias generalizadas sobre características de un grupo, que se aplican a todos sus miembros y suelen ser negativos o simplistas.

Conclusión: Un estereotipo es una idea preconcebida y rígida sobre un grupo social.

Identifica emociones como sorpresa, indignación, tristeza o esperanza. Trata de relacionarlas con ejemplos concretos que recuerdes.

Análisis: Explorar mis emociones al reconocer estereotipos.

Resolución: Al reflexionar, me sentí preocupado e indignado al darme cuenta de lo frecuente que son estas expresiones y cómo pueden afectar la autoestima de otras personas. También sentí motivación por querer promover mensajes más respetuosos e igualitarios.

Conclusión: Sentí una mezcla de preocupación e impulso de cambio para erradicar estereotipos.