Página 152 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Octavo Grado

Para facilitar la elaboración del mapa conceptual:

• Utiliza colores distintos para cada gran categoría (tipos y ámbitos).
• Escribe palabras clave en los nodos y usa flechas con palabras de enlace como “incluye” o “se caracteriza por”.
• Agrupa las características cerca del tipo de reportaje correspondiente para mejorar la claridad.
• Revisa que no queden conceptos sueltos; cada elemento debe conectarse.

Análisis: El estudiante debe organizar la información proporcionada en un esquema visual que relacione los cuatro tipos de reportajes (acontecimiento, citas o entrevista, acción y corto) con sus características y los cuatro ámbitos de información (social, económico, cultural y político).

Resolución paso a paso:

1. Identificar los conceptos principales: Tipos de reportajes y Ámbitos de información.
2. Dibujar un nodo central titulado “Tipos de reportajes”.
3. Desde ese nodo, trazar cuatro ramas hacia nodos secundarios con cada tipo: Reportaje de acontecimiento, Reportaje de citas o entrevista, Reportaje de acción y Reportaje corto.
4. Al lado de cada nodo de tipo de reportaje, añadir subnodos o recuadros con sus características específicas descritas en el texto (visión estática; alternancia de palabras textuales y descripciones; relato dinámico; mayor hincapié en detalles humanos).
5. Dibujar otro nodo central o vincular desde el nodo principal un nodo titulado “Ámbitos de información”.
6. Desde “Ámbitos de información”, trazar cuatro ramas a los nodos Social, Económico, Cultural y Político, añadiendo ejemplos breves de cada ámbito (educación, precios, actividades artísticas, funciones del Estado, etc.).
7. Revisar que todas las conexiones sean claras y que cada característica o ejemplo esté vinculado correctamente a su tipo o ámbito.

Conclusión: El mapa conceptual resultante muestra de manera jerárquica y visual los tipos de reportajes, sus características y los ámbitos que cubren.