Página 46 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Octavo Grado
Entrevistas
Resolución Página 46 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Octavo Grado
Datos para la resolución:
Para formular buenas preguntas:
- Identifica el tema principal de cada respuesta.
- Usa palabras interrogativas: ¿Cómo? ¿Qué? ¿Por qué? ¿Cuánto?
- Asegúrate de que la pregunta pida la información que ves en la respuesta.
Explicación
Análisis del problema: El ejercicio pide relacionar cada respuesta con la pregunta que probablemente la provocó.
Resolución paso a paso:
- Leemos la primera respuesta: "A la edad de 13 años yo jugaba mucho al tenis. Pero tuve un accidente de moto. Hice mi rehabilitación en una piscina. Tenía un amigo que tenía una tabla y comencé a deslizarme. Este ejercicio me hacía bien para las rodillas."
Podemos preguntar: ¿Cómo descubras el surf y por qué lo practicaste?
Pregunta propuesta: ¿Cómo comenzaste a practicar surf después de tu accidente? - Leemos la segunda respuesta: "Yo amo estar en las olas del océano. Tengo la impresión de que la naturaleza y yo somos una sola cosa. Cuando tomo una ola, me olvido de todo."
Podemos preguntar: ¿Qué sientes al surfear?
Pregunta propuesta: ¿Qué sensaciones experimentas al deslizarte sobre las olas? - Leemos la tercera respuesta: "En general, la prueba dura veinte minutos. Tenemos derecho a coger diez olas, como máximo. Los jueces eligen a los tres mejores."
Podemos preguntar: ¿Cómo funciona la competición?
Pregunta propuesta: ¿Cómo se estructura una prueba de surf en campeonatos?
Conclusión: Las preguntas asociadas a las tres respuestas son:
- ¿Cómo comenzaste a practicar surf después de tu accidente?
- ¿Qué sensaciones experimentas al deslizarte sobre las olas?
- ¿Cómo se estructura una prueba de surf en campeonatos?
Datos para la resolución:
Al elaborar preguntas biográficas:
- Utiliza pronombres interrogativos que coincidan con el dato (¿Dónde? para lugar, ¿Cuándo? para tiempo).
- Pregunta un dato por cuestión para mantener claridad.
- Revisa el texto para cubrir distintos periodos de la vida del personaje.
Explicación
Análisis del problema: Debemos usar la información biográfica de Patrick Dupond para crear preguntas que sirvan en una entrevista.
Resolución paso a paso:
- Localiza datos clave en el texto (lugar y año de nacimiento, infancia, deportes iniciales, descubrimiento del ballet, estudios y logros).
- Transforma cada hecho en una pregunta usando un pronombre interrogativo adecuado.
- Revisa que las preguntas cubran distintos aspectos de su vida y carrera.
Preguntas modelo:
- ¿Dónde y en qué año nació Patrick Dupond?
- ¿Cómo fue su infancia y quién lo acompañó en ella?
- ¿Qué deportes practicó antes de descubrir el ballet y por qué los dejó?
- ¿Cómo descubrió su vocación por la danza clásica?
- ¿Quién fue su profesor en la Escuela de la Ópera de París y cómo influyó en su formación?
- ¿A qué edad se unió al cuerpo de bailarines de la Ópera y cuáles fueron sus logros más destacados?
Conclusión: Con estas preguntas puedes estructurar una entrevista completa sobre la vida y carrera de Patrick Dupond.
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4.
Pienso dos preguntas más que le haría a Katia y escribo lo que creo respondería. Comparto mi trabajo con mis compañeros y compañeras.
5.
Leo las siguientes respuestas de un campeón de tabla hawaiana a una entrevista. Pienso las preguntas que creo le hicieron. Las escribo en mi cuaderno.
- A la edad de 13 años yo jugaba mucho al tenis. Pero tuve un accidente de moto. Hice mi rehabilitación en una piscina. Tenía un amigo que tenía una tabla y comencé a deslizarme. Este ejercicio me hacía bien para las rodillas.
- Yo amo estar en las olas del océano. Tengo la impresión de que la naturaleza y yo somos una sola cosa. Cuando tomo una ola, me olvido de todo.
- En general, la prueba dura veinte minutos. Tenemos derecho a coger diez olas, como máximo. Los jueces eligen a los tres mejores.
6.
En grupos de tres, leemos unos datos biográficos de un famoso bailarín francés. Con base en estos datos, realizaremos las preguntas para una entrevista.
Patrick Dupond nació en París en 1959. Vivió una infancia sencilla y modesta con su madre. El joven Dupond era un muchacho lleno de energía y para canalizarla su madre le inscribió en un club de fútbol y de judo, actividades que no le satisfi-cieron y que pronto las abandonó. Descubrió su vocación al ver una clase de ballet y su madre le apoyó. Sus habilidades se notaron rápidamente y su profesora lo aconsejó tomar clases en un nivel superior.
Patrick Dupond sufrió rechazo y violencia por parte de sus compañeros, que lo excluyeron por bailar ballet. A los 10 años fue admitido en la Escuela de la Ópera de París, a cargo del profesor Max Bozzoni, quien se encargó de su formación. A los 16 años entró a formar parte del grupo de bailarines de la Ópera de París y en 1980 llegó a ser su estrella más importante. Luego, a los 31 años, fue el director más joven de esta compañía. Patrick Dupond fue aplaudido triunfalmente en los más grandes escenarios de la danza del mundo.
[Ilustración: bailarín de ballet]