Página 81 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Octavo Grado
¿Qué es un relato policial?
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12. Leo la siguiente información
Luego, analizo los siete primeros párrafos del relato y concluyo qué tipo de exposición inicial utiliza el autor. Argumento mi respuesta.
Principio tradicional
Es la estructura más clásica de los textos narrativos, que comprende: un planteamiento inicial, donde se describe el ambiente, el tiempo y el espacio de la historia, el misterio por resolver y la relación entre los personajes; el nudo, donde se desarrolla el proceso de investigación del crimen; y el desenlace, donde se esclarece el crimen con una solución que aparece como obvia e indiscutible.
Principio in media res
Es cuando el relato inicia en pleno desarrollo de las acciones, sin haber presentado anteriormente la situación inicial o a los personajes.
Estructura inversa
Es cuando el autor, en las primeras páginas del relato, se anticipa contando el final y, en las posteriores, se dedica a contar los acontecimientos que llevaron a ese final.
13. Relectura y recursos
Releo el relato e identifico los recursos utiliza el autor para hacer que su historia tenga una atmósfera de misterio y mantenga el suspenso.
14. Investigación del homicida
Releo la historia y, con un compañero o compañera, descubrimos quién fue el homicida. Consideramos las pistas que proporciona el relato, con base en las siguientes preguntas:
- ¿Cuándo cayó enferma por primera vez la señora Hood?
- ¿Qué actitud tuvieron Penélope y Lyra al saber que la señora Hood había sido envenenada?
- ¿Cómo estaba siendo envenenada la señora Hood?
- ¿Qué precauciones tomó la señora Hood?
- ¿Quién tenía acceso a la señora Hood?
- ¿Quién se beneficiaría de la muerte de la señora Hood?
- ¿Cómo reaccionaron Penélope y Lyra cuando supieron de la muerte de la señora Hood?
15. Conclusión
Relacionamos toda esta información y sacamos una conclusión: ¿Quién asesinó a la señora Hood? ¿Quién fue su cómplice? ¿De qué manera se le administró el veneno? ¿Qué les motivó a matar a la señora Hood?
16. Redacción del final
Redactamos el final del relato y lo compartimos con nuestros compañeros y compañeras.
[Ilustración: estudiantes leyendo y discutiendo un texto]