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Página 18 - Libro de Estudios Sociales de Quinto Grado

La conquista

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Resolución Página 18 - Libro de Estudios Sociales de Quinto Grado

Pregunta Página 18
¿El descubrimiento de América tuvo el mismo significado para todas las personas involucradas? ¿Hay perspectivas diferentes que deberíamos considerar?

Datos para la resolución:

El descubrimiento de América por Cristóbal Colón en 1492 es un evento que conllevó significados diversos: para los europeos, era el inicio de una era de exploración y riquezas potenciales; para los pueblos indígenas, representó despojo, enfermedad y alteración de sus modos de vida. Al abordar este tema, se deben tener en cuenta las diferencias culturales, las consecuencias económicas y las transformaciones políticas que ocurrieron. Comparar perspectivas puede incluir la visión de los conquistadores versus la experiencia de los pueblos originarios.

Explicación

No, el descubrimiento de América no tuvo el mismo significado para todas las personas involucradas. Para los europeos, fue una oportunidad de expansión, riqueza y poder. Sin embargo, para las culturas indígenas, significó la llegada de conquistadores que interrumpieron sus formas de vida, sus creencias y territorios. Es importante considerar estas perspectivas distintas para entender el impacto cultural y social de dicho acontecimiento.

Pregunta Página 18
¿Cómo el descubrimiento de América afectó a las culturas indígenas que ya vivían en el continente?

Datos para la resolución:

Las culturas indígenas enfrentaron una gran transformación. Las enfermedades como la viruela, el sarampión y la gripe causaron la muerte de millones, ya que los europeos no conocían métodos para combatirlas adecuadamente. Existen registros de explotación a través del sistema de encomiendas, el ejercicio forzado de la religión cristiana, y la apropiación de tierras. Analizar estos cambios permite entender la magnitud del impacto cultural.

Explicación

El descubrimiento afectó drásticamente a las culturas indígenas. Hubo una reducción significativa de la población debido a enfermedades traídas por los europeos, las cuales eran desconocidas para los nativos. También se produjeron cambios económicos y culturales forzados, con la imposición de nuevos sistemas sociales, religiosos y económicos que desestimaron las tradiciones indígenas.

Pregunta Página 18
¿Cómo definiría el término “minga”?

Datos para la resolución:

"Minga" es una palabra de origen quechua y expresa una tradición ancestral de trabajo colectivo que sobrevive en la actualidad en varias comunidades andinas. Su esencia está en el trabajo cooperativo donde todos participan y se benefician. Esto refleja una estructura social que valora la cooperación sobre la competencia. Familiarizarse con su significado ayuda a entender cómo las comunidades resuelven tareas importantes.

Explicación

Una "minga" es una forma tradicional de trabajo comunitario en la que un grupo de personas se reúne para realizar labores en beneficio común. Esta práctica se basa en la solidaridad y el apoyo mutuo, utilizada frecuentemente en las comunidades andinas para tareas como la agricultura, construcción y mantenimiento de infraestructuras comunitarias.

Pregunta Página 18
¿Qué tipos de productos imagino que sembraban y cosechaban los Incas en sus terrazas agrícolas?

Datos para la resolución:

Las terrazas agrícolas son un sistema agrícola desarrollado por los incas que permitió la adaptación eficiente a terrenos montañosos. Cultivos básicos como la papa eran fundamentales y, junto con el maíz y la quinua, formaron la base de su alimentación. Los incas eran expertos en ingeniería agrícola y lograron domesticar varios tipos de plantas que se adapten a diferentes altitudes y condiciones climáticas, lo cual es fundamental para entender su economía y cultura.

Explicación

En las terrazas agrícolas, los Incas cultivaban principalmente papas, maíz y quinua, gracias a sus técnicas avanzadas de agricultura. Estas terrazas permitieron aprovechar al máximo el terreno montañoso de los Andes, optimizando el uso del agua y los nutrientes del suelo.

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Tema 2: LA CONQUISTA

  1. Observo la imagen y comento.

    ¿El descubrimiento de América tuvo el mismo significado para todas las personas involucradas? ¿Hay perspectivas diferentes que deberíamos considerar?

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    ¿Cómo el descubrimiento de América afectó a las culturas indígenas que ya vivían en el continente?

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  2. Analizo y respondo:

    ¿Cómo definiría el término “minga”?

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    ¿Qué tipos de productos imagino que sembraban y cosechaban los Incas en sus terrazas agrícolas?

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