Página 37 - Libro de Lengua y Literatura de Quinto Grado

El campesino que venció al diablo

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Resolución Página 37 - Libro de Lengua y Literatura de Quinto Grado

¿Identifico la intención que tienen los cuentos populares? Comento mis opiniones con mis compañeros y compañeras.
Datos para la resolución
Para identificar la intención, piensa en el mensaje general del cuento. ¿Qué valores promueve? ¿Qué lecciones intenta transmitir? Comenta cómo estos cuentos actúan como una forma de preservar la cultura y tradición oral. Por ejemplo, muchos cuentos enseñan sobre el bien y el mal, lo que es justo o injusto, y cómo resolver problemas. Reflexiona sobre un cuento popular que hayas leído antes y comparte tu interpretación del mismo.
Explicación

La intención de los cuentos populares es transmitir sabiduría y valiosas lecciones a través de historias que se han contado a lo largo del tiempo en diversas culturas. Estas historias suelen reflejar valores y normas de la sociedad de donde proceden.

Para comentar tus opiniones, podrías hablar sobre cómo cada historia te hizo sentir o qué aprendiste de ella. También podrías comentar sobre cómo estos cuentos nos enseñan sobre la historia y cultura de diferentes comunidades.

Califica esta explicación:
Identifico tres aprendizajes valiosos de la lectura de los cuentos populares de este bloque.
Datos para la resolución
Para identificar aprendizajes, piensa en lo que estos cuentos les enseñan tanto a los niños como a los adultos. Observa cómo los personajes enfrentan desafíos o problemas, y cómo estos son resueltos. Considera las moralejas en cada historia y cómo podrían aplicarse en la vida real. Puedes pensar también en los valores universales que a menudo se encuentran en estos cuentos, como la honestidad, el ingenio y la valentía.
Explicación
  • Los cuentos populares reflejan valores culturales importantes, enseñando mediante moralejas o lecciones sobre lo que una sociedad considera correcto e incorrecto.
  • Nos muestran cómo las generaciones anteriores veían el mundo, ayudándonos a entender y apreciar la diversidad cultural e histórica.
  • Fomentan la imaginación y la creatividad al presentar escenarios mágicos y personajes extraordinarios.
Califica esta explicación:
Identifico alguna idea que sea necesario criticarla. Por ejemplo, algún estereotipo o prejuicio y explico por qué.
Datos para la resolución
Para identificar estereotipos o prejuicios, analiza cómo son representados los diferentes grupos en los cuentos. Observa los roles asignados a personajes masculinos y femeninos, y busca patrones que puedan ser problemáticos. Pregúntate si ciertas representaciones reforzan o desafían normas y expectativas culturales predominantes. Si encuentras algo cuestionable, reflexiona sobre su impacto y cómo podrías replantearlo para que sea más inclusivo o justo.
Explicación

Un ejemplo de una idea que puede ser necesario criticar en cuentos populares es la representación de ciertos grupos culturales o de género de una manera estereotipada. Por ejemplo, a menudo las mujeres son retratadas como débiles o necesitadas de rescate, lo que perpetúa un estereotipo de género negativo.

Es importante criticar estas representaciones porque no reflejan la diversidad y capacidad que tienen las personas en la realidad, y pueden perpetuar creencias dañinas y limitantes en la sociedad.

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Contenido Página 37 - Libro de Lengua y Literatura de Quinto Grado

7. Leo en parejas el siguiente texto.

Todo texto busca un objetivo. Algunos tienen la intención literaria de crear belleza a partir de las palabras; otros textos buscan expresar sentimientos y emociones. Conocer la intencionalidad de un texto es clave para comprenderlo.

8. Identifico la intención que tienen los cuentos populares. Comento mis opiniones con mis compañeros y compañeras.

9. Leo el siguiente texto.

Los cuentos populares transmiten la sabiduría popular y son fuente de valiosas lecciones. Sin embargo, también pueden contener estereotipos y prejuicios de género, raza y nacionalidad. Nos corresponde a los lectores distinguir aquello que podemos aprender de esos cuentos y lo que debemos cuestionar.

10. Realizo con un compañero o compañera las siguientes actividades:

a. Identifico tres aprendizajes valiosos de la lectura de los cuentos populares de este bloque.

b. Identifico alguna idea que sea necesario criticarla. Por ejemplo, algún estereotipo o prejuicio y explico por qué.

Reflexiono sobre lo que aprendí en este bloque. Respondo las preguntas con los siguientes criterios: Lo hago muy bien, lo hago a veces y puedo mejorar, necesito ayuda para hacerlo. Converso con mi docente al respecto.

¿Puedo nombrar algunas características de los cuentos populares?

¿Puedo narrar brevemente alguno de mis cuentos populares favoritos?