Página 79 - Libro de Lengua y Literatura de Quinto Grado

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Resolución Página 79 - Libro de Lengua y Literatura de Quinto Grado

Pregunta Página 79

Observo nuevamente la ilustración de la página 78 y pienso dónde puedo encontrar información sobre cómo aportar al cuidado de la biodiversidad del Ecuador. Anoto el nombre de algunas fuentes que podría leer.

Datos para la resolución:

Para obtener información sobre la biodiversidad, considera visitar sitios webs oficiales de entidades ambientales o educativas. Las bibliotecas y revistas científicas también son recursos útiles. También puedes buscar estudios realizados por universidades. Es importante utilizar palabras clave como 'biodiversidad Ecuador', 'conservación ambiental', etc.

Explicación

Primero, observa detalladamente la ilustración mencionada. Luego, piensa en lugares donde podrías encontrar información relevante, como bibliotecas, sitios web especializados en ecología o conservación, y revistas científicas. Algunas posibles fuentes podrían ser la Biblioteca Nacional del Ecuador, la página web del Ministerio del Ambiente, o plataformas educativas en línea como UNESCO.

Pregunta Página 79

Utilizo el diccionario, una enciclopedia o Internet para investigar el significado de la terminación de cada palabra de la familia. Luego, construyo una oración con ellas.

Datos para la resolución:

Cada palabra tiene una terminación que aporta al significado de la palabra. Usa el diccionario para entender cada terminación. Por ejemplo, -logía significa 'estudio de', por lo que 'biología' es el estudio de la vida. Intenta crear oraciones que reflejen cómo se usan estas palabras en contexto.

Explicación

Investiga cada término: 'biodegradable', 'biografía', 'biología', 'biogeografía', 'biodiversidad', 'biotecnología'. Después, elabora oraciones como: 'Los materiales biodegradables son esenciales para reducir residuos.' o 'La biodiversidad en el Amazonas es de las más diversas del mundo.'

Pregunta Página 79

Comparo estos conceptos y comento con la clase las diferencias en su significado.

Datos para la resolución:

Para comparar, mira los objetivos de cada concepto. Conservación permite un manejo cuidadoso y sostenible, mientras que preservación se enfoca en mantener los ecosistemas intactos. Ejemplos de conservación incluyen reservas manejadas, mientras que la preservación se aplica a áreas protegidas.

Explicación

Conservación implica el uso sostenible de recursos naturales, mientras que preservación busca protegerlos sin intervención. Puedes explicar que la conservación podría permitir actividades como la tala controlada, mientras que la preservación prohíbe cualquier tipo de explotación.

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SIGO EL PROCESO

Propósito: Expreso por qué y para qué voy a leer.

2. Observo nuevamente la ilustración de la página 78 y pienso dónde puedo encontrar información sobre cómo aportar al cuidado de la biodiversidad del Ecuador. Anoto el nombre de algunas fuentes que podría leer.

Conocimientos previos: Recuerdo lo que conozco del tema.

3. Leo esta familia de palabras:

biodegradable
biografía
biología
biogeografía
biodiversidad
biotecnología

Estas palabras comparten la misma raíz –bio– que viene del idioma griego y que significa –vida–.

4. Utilizo el diccionario, una enciclopedia o Internet para investigar el significado de la terminación de cada palabra de la familia. Luego, construyo una oración con ellas.

5. Comparo estos conceptos y comento con la clase las diferencias en su significado.

Conservación

Es la protección de los recursos naturales y su manejo adecuado. La conservación pretende administrar los recursos de manera que proporcionen a los seres humanos los mayores beneficios posibles a largo plazo. Por ejemplo, se permite talar ciertos bosques, pero a un ritmo que permita su recuperación.

Preservación

Tiene como objetivo garantizar la continuidad de los ecosistemas y de los recursos amenazados. Esto exige que se evite cualquier forma de explotación o aprovechamiento de los recursos que se desea preservar. Por ejemplo, en los bosques milenarios declarados protegidos está totalmente prohibido talar.