Página 79 - Libro de Educación para la Ciudadanía de Segundo de Bachillerato
Deliberación ciudadana: proceso democrático y mecanismo de legitimación social del poder político
Resolución Página 79 - Libro de Educación para la Ciudadanía de Segundo de Bachillerato
Pista: Investiga noticias de Chile, Ecuador, Colombia, Bolivia u otros países a fines de 2019-2020. Anota qué medidas del gobierno generaron malestar (alzas de precios, reformas, corrupción, abusos policiales) y qué grupos sociales se vieron perjudicados.
1. Análisis
Se pide explicar las principales causas de las manifestaciones de movimientos sociales latinoamericanos a fines de 2019 y en 2020.
2. Desarrollo
- Muchos países aplicaron políticas económicas de ajuste: alzas del precio de combustibles y transporte, reducción de subsidios, reformas laborales y de pensiones.
- Estas medidas afectaron con fuerza a sectores populares y clases medias, aumentando el costo de vida, el desempleo y la desigualdad.
- En varios casos hubo corrupción e impunidad de autoridades y partidos, lo que generó desconfianza hacia las instituciones.
- También influyeron problemas estructurales como pobreza, falta de servicios públicos de calidad (salud, educación, vivienda) y violencia estatal.
- Las redes sociales facilitaron que las personas compartan experiencias de injusticia y organicen protestas masivas.
3. Conclusión
Los movimientos surgieron principalmente como respuesta al aumento de la desigualdad y al rechazo a políticas económicas, abusos de poder y corrupción, buscando mayor justicia social y democracia efectiva.
Pista: Revisa pancartas y consignas de las marchas en noticias o informes de organismos de derechos humanos. Agrupa las exigencias en temas: economía, servicios básicos, política, derechos humanos.
1. Análisis
Debes identificar las principales exigencias planteadas por los movimientos sociales latinoamericanos en esas protestas.
2. Desarrollo
- Reversión de medidas económicas impopulares: eliminación de alzas de combustibles, pasajes y servicios básicos; rechazo a reformas laborales o de pensiones consideradas injustas.
- Mejores condiciones de vida: salarios dignos, empleo estable, protección social, acceso a salud y educación públicas de calidad.
- Reducción de la desigualdad en la distribución de la riqueza y de oportunidades, con mayor apoyo a sectores pobres, indígenas y jóvenes.
- Fin de la corrupción y castigo a funcionarios implicados; transparencia en el uso de los recursos públicos.
- Respeto a los derechos humanos: fin de la represión policial y militar, garantías para la protesta pacífica.
- En algunos países, reformas políticas profundas, como cambios constitucionales y mayor participación ciudadana.
3. Conclusión
Las demandas se centran en justicia social, equidad económica, derechos humanos, servicios públicos dignos y una democracia más participativa y transparente.
Pista: Piensa cómo te enteras de marchas o paros en tu país. Anota qué redes o grupos las difunden y si participan solo en una ciudad o en varias. Considera también si han logrado cambios concretos en políticas públicas.
1. Análisis
Hay que explicar los medios de convocatoria y la magnitud (número de personas, territorios, impacto) de estos movimientos.
2. Desarrollo
- La convocatoria se realiza sobre todo mediante redes sociales y aplicaciones de mensajería (Facebook, Twitter, WhatsApp, Instagram), donde se difunden llamados, horarios y lugares de concentración.
- También participan organizaciones tradicionales: sindicatos, colectivos estudiantiles, movimientos indígenas, feministas, barriales y ONGs, que coordinan asambleas y marchas.
- Los medios de comunicación y el boca a boca amplían la difusión, motivando la participación de personas que no pertenecen a organizaciones formales.
- El alcance suele ser masivo: en varias ciudades se movilizan cientos de miles de personas y, en algunos casos, se extienden a nivel nacional e incluso inspiran protestas en otros países.
- Su impacto incluye cambios en la agenda política, renuncia de autoridades, retiro o modificación de leyes y apertura de procesos de reforma constitucional.
3. Conclusión
Se convocan principalmente por redes sociales y organizaciones ciudadanas y alcanzan dimensiones nacionales, llegando a influir en decisiones de gobierno y en debates regionales.
Contenido Página 79 - Libro de Educación para la Ciudadanía de Segundo de Bachillerato
25. Investigo sobre los movimientos sociales latinoamericanos que han llevado a cabo manifestaciones a finales del año 2019 y en 2020, y respondo las siguientes preguntas:
a) ¿Por qué se han formado estos movimientos sociales?
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b) ¿Qué demandas tienen estos grupos de ciudadanos?
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c) ¿Cómo se convocan y qué alcance tienen?
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