Página 14 - Libro de Física de Tercero de Bachillerato
Movimiento en línea recta
Resolución Página 14 - Libro de Física de Tercero de Bachillerato
Creo una historieta sobre el movimiento del vehículo de Batman.
Datos para la resolución
Ideas para crear tu propia historieta
- Piensa en 3‑6 viñetas: inicio (Batman en la cueva), desarrollo (el auto acelera), final (llega al lugar).
- Incluye en algún cuadro los datos: parte del reposo, alcanza 6 m/s en 5 s, recorre 15 m, aceleración 1,2 m/s².
- Usa bocadillos de diálogo para los personajes y recuadros de narrador para explicar el movimiento.
Explicación
Análisis de la consigna
Se te pide crear una historieta (cómic corto) usando el dato físico del movimiento del auto de Batman.
Propuesta de historieta (guion escrito)
- Viñeta 1: Noche en Ciudad Gótica. Batman recibe una llamada de auxilio en la Baticueva. Piensa: “¡Debo llegar rápido!”
- Viñeta 2: Batman sube a su vehículo detenido y dice: “Batimóvil, de 0 a 6 m/s en solo 5 segundos”. Se ve el auto arrancando desde el reposo.
- Viñeta 3: El velocímetro muestra cómo la rapidez aumenta poco a poco mientras recorre los primeros metros del túnel. Un narrador indica: “Acelera con 1,2 m/s² y recorre 15 m”.
- Viñeta 4: El batimóvil alcanza la rapidez de 6 m/s. Batman exclama: “¡Listo! Con esta aceleración llegaré a tiempo para detener a los villanos”. Se ve salir del túnel hacia la ciudad.
Conclusión
Con este guion puedes dibujar las viñetas, mostrar los 5 s de aumento de rapidez, la distancia de 15 m y mencionar la aceleración como parte del relato.
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Contenido Página 14 - Libro de Física de Tercero de Bachillerato
4. Creo una historieta sobre el movimiento del vehículo de Batman.
Batman sale de su cueva con el vehículo que arranca del reposo hasta alcanzar una rapidez de 6m/s en 5 segundos, recorriendo una distancia de 15 metros con una aceleración de 1,2 m/s.
[Ilustración: recuadro para historieta sobre el movimiento del vehículo de Batman]
¿Sabías qué?
La historieta es un relato corto que describe un hecho fantástico que relaciona dibujos con diálogo.