Página 36 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
La evolución humana: de la hominización en el Paleolítico a la Revolución Neolítica y el surgimiento de sociedades sedentarias, trabajo, agricultura, domesticación y comercio
Resolución Página 36 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
Para comparar, crea una tabla con 4 columnas y coloca 5 filas (comunidad primitiva, esclavismo, feudalismo, capitalismo, socialismo). Pregúntate siempre: ¿quién posee la tierra/las fábricas?, ¿cómo se organiza el trabajo?, ¿quién domina y quién obedece?
Ejemplo de encabezados: Modo | Medios de producción | Relaciones sociales | Clases sociales.
Análisis: Se pide construir un cuadro que compare varios modos de producción identificando: medios de producción, relaciones sociales y clases sociales.
Pasos para resolver:
- Define columnas: Modo de producción | Medios de producción | Relaciones sociales | Clases sociales.
- Completa cada fila con la caracterización histórica.
Propuesta de cuadro comparativo (contenido para tu tabla):
1) Comunidad primitiva
- Medios de producción: Tierra comunal, herramientas simples de piedra/madera.
- Relaciones sociales: Cooperación y reparto colectivo; no hay explotación sistemática.
- Clases sociales: No existen clases; organización por linajes/tribus.
2) Esclavismo
- Medios de producción: Tierra, minas, talleres; propiedad privada de amos.
- Relaciones sociales: Dominación amo–esclavo; el esclavo es propiedad.
- Clases sociales: Ciudadanos/amos, esclavos, libertos; fuerte desigualdad.
3) Feudalismo
- Medios de producción: Tierra (feudos), aperos y molinos del señor.
- Relaciones sociales: Dependencia personal; siervo entrega renta en trabajo/productos al señor a cambio de protección.
- Clases sociales: Nobleza/Señores, clero, siervos/campesinado.
4) Capitalismo
- Medios de producción: Capital, fábricas, maquinaria, tecnología; propiedad privada.
- Relaciones sociales: Trabajo asalariado; contrato entre capitalista y trabajador; búsqueda de ganancia.
- Clases sociales: Burguesía (dueños del capital), proletariado (asalariados); clases medias.
5) Socialismo (transición)
- Medios de producción: Propiedad social/estatal/cooperativa de industrias clave y recursos.
- Relaciones sociales: Planificación y cooperación; prioridad a necesidades colectivas.
- Clases sociales: Tendencia a reducir desigualdades; predominio de trabajadores; persisten estratos administrativos/técnicos.
Conclusión: Los modos de producción se distinguen por quién posee los medios de producción y cómo se organiza el trabajo. Eso determina las relaciones de poder y la estructura de clases en cada época.
Contenido Página 36 - Libro de Historia de Tercero de Bachillerato
22. Elaboro un cuadro comparativo de los diferentes modos de producción a través de la historia, y determino las relaciones sociales, medios de producción y clases sociales.
[Espacio para cuadro comparativo]