Página 156 - Libro de Química de Tercero de Bachillerato
Disoluciones, sustancias y mezclas
Resolución Página 156 - Libro de Química de Tercero de Bachillerato
Recuerda:
Solvente = sustancia en mayor cantidad, suele conservar el estado físico de la solución.
Soluto = sustancia que se disuelve o se dispersa en el solvente, está en menor cantidad.
Pensar: ¿qué componente es la “base” en cada ejemplo?
Análisis: Se pide identificar, en cada solución dada, qué componente actúa principalmente como soluto y cuál como solvente.
- Leche chocolatada
En una leche chocolatada común hay:- Solvente: leche (fase líquida mayoritaria).
- Soluto: cacao/colacao, azúcar y otros sólidos disueltos.
- Gaseosa
Una gaseosa es una disolución de sustancias en agua.- Solvente: agua.
- Soluto: azúcar, dióxido de carbono (CO$$_2$$), colorantes, saborizantes, etc.
- Vinagre
El vinagre es una solución acuosa de ácido acético.- Solvente: agua.
- Soluto: ácido acético (y pequeñas cantidades de otras sustancias).
- Gelatina
Se prepara disolviendo polvo de gelatina en agua caliente.- Solvente: agua caliente.
- Soluto: gelatina en polvo, azúcar, saborizantes.
- Acero
El acero es una aleación sólida de hierro con carbono y otros elementos.- Solvente (metal base): hierro.
- Soluto(s): carbono y otros metales en menor proporción (p. ej. cromo, níquel, manganeso).
- Amalgama
Es una aleación en la que el metal principal es el mercurio.- Solvente (metal base): mercurio.
- Soluto(s): otros metales como plata, estaño, cobre, etc.
- Bronce
Es una aleación metálica de cobre con estaño principalmente.- Solvente (metal base): cobre.
- Soluto(s): estaño y en ocasiones otros metales en menor cantidad.
Conclusión: En cada mezcla, el componente en mayor proporción se considera el solvente; los que se disuelven o se incorporan en menor cantidad son los solutos.
Piensa en:
- ¿Dónde encuentro cada una en mi casa, escuela o ciudad?
- ¿Sirve para alimentarse, curar, limpiar, construir o decorar?
- Escribe su función principal (alimenticia, estructural, medicinal, etc.) y un ejemplo concreto de uso.
Análisis: Debes explicar para qué sirven o qué papel cumplen estas soluciones en la vida diaria.
- Leche chocolatada
Importancia: bebida nutritiva y energética, fuente de proteínas, carbohidratos, calcio y vitaminas; consumida en el desayuno o merienda, aporta energía especialmente a niños y adolescentes. - Gaseosa
Importancia: bebida refrescante y de consumo social en reuniones, celebraciones y comidas; aunque no es nutritiva, tiene relevancia cultural y económica en la industria de bebidas. - Vinagre
Importancia: se usa para aderezar ensaladas y conservar alimentos (encurtidos); además funciona como desinfectante y limpiador doméstico por su acidez. - Gelatina
Importancia: postre y alimento ligero, útil en dietas blandas; también se usa en la industria farmacéutica (cápsulas) y en repostería para espesar y dar textura. - Acero
Importancia: material estructural fundamental en construcción de edificios, puentes y herramientas; se usa en electrodomésticos, automóviles y maquinaria por su resistencia mecánica. - Amalgama
Importancia: tradicionalmente usada en odontología para obturaciones dentales por su resistencia; también se ha utilizado en procesos de minería para separar metales como el oro (aunque hoy se busca reducir su uso por el impacto ambiental del mercurio). - Bronce
Importancia: se usa en fabricación de monedas, esculturas, instrumentos musicales y piezas mecánicas (cojinetes, engranajes) por su dureza, resistencia a la corrosión y buena apariencia.
Conclusión: Estas soluciones y aleaciones son esenciales en la alimentación, la higiene, la medicina y la construcción, mostrando cómo las mezclas están presentes en casi todas las actividades humanas.
Contenido Página 156 - Libro de Química de Tercero de Bachillerato
RETO
1. Analizo en las siguientes soluciones cuáles son los solutos y cuáles son los solventes:
| Soluciones | Leche Chocolatada | Gaseosa | Vinagre | Gelatina | Acero | Amalgama | Bronce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Soluto | |||||||
| Solvente |
2. Completo la tabla con la importancia de estas soluciones en la vida cotidiana:
| Leche Chocolatada | Gaseosa | Vinagre | Gelatina | Acero | Amalgama | Bronce |
|---|---|---|---|---|---|---|
ACTIVIDAD PARA TRABAJO EN GRUPO
3. Me reúno en equipos de trabajo y leemos el siguiente texto:
En el Ecuador existe una gran variedad de platos típicos y bebidas que utilizan alimentos propios de su entorno y son manifestaciones de la cultura local. Entre las bebidas más tradicionales se encuentra el canelazo, la colada morada, la chicha de piña, té de horchata, rompope. Estas bebidas utilizan una serie de ingredientes que proporcionan el aspecto y sabor característico.
4. Averigüemos una bebida tradicional de su localidad que les gustaría recrear. Analicemos si esta bebida corresponde a una mezcla homogénea y heterogénea
5. Preparemos un afiche informativo sobre la bebida tradicional de su localidad y compartámosla en el aula con el fin de analizar la riqueza de materia prima con la que cuenta la localidad para la elaboración de estas mezclas.
METACOGNICIÓN
- ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
- ¿Para qué me ha servido?
- ¿Cómo lo he aprendido?
- ¿Qué he aprendido?
Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparo en una plenaria para establecer un diálogo acerca del aprendizaje desarrollado en la sección.