Página 184 - Libro de Estudios Sociales de Décimo Grado
Resolución Página 184 - Libro de Estudios Sociales de Décimo Grado
Datos para la resolución:
Puntos clave para tu discurso:
- Identifica claramente el derecho que vas a defender.
- Organiza tu discurso en introducción, desarrollo y conclusión.
- Usa datos reales o ejemplos de tu entorno para fortalecer tus argumentos.
- Incluye un llamado a la acción concreto (a la familia, la escuela, las autoridades).
- Practica tu entonación y postura al exponer.
Explicación
Análisis del problema: Se solicita redactar un discurso en el que defiendas uno de los derechos del Código de la Niñez y Adolescencia (por ejemplo, derecho a la educación, salud, protección contra la violencia, participación, etc.) que, a tu juicio, no se respeta o se vulnera en tu entorno.
Resolución paso a paso:
- Elección del derecho: Selecciona un derecho (por ejemplo, el derecho a la educación) y justifica brevemente por qué consideras que no se cumple.
- Planteamiento de la idea central: Formula una idea o tesis clara. Ejemplo: “Todos los niños y adolescentes tienen el derecho inalienable a una educación de calidad y accesible, pero en nuestra comunidad muchas escuelas carecen de recursos básicos”.
- Desarrollo de argumentos:
- Presenta datos o hechos: falta de materiales, infraestructura deficiente, ausentismo docente.
- Relaciona la información: evidencia cómo esas deficiencias afectan el aprendizaje y el futuro de los estudiantes.
- Saca conclusiones parciales: explica la consecuencia de la vulneración (abandono escolar, desigualdad).
- Incluye una opinión sustentada: propone soluciones o llama a la acción de autoridades y comunidad.
- Título: Elige un título que refleje la importancia. Ejemplo: “Educación para Todos: Un Derecho que No Puede Esperar”.
- Conclusión: Reitera la tesis y llama a la acción, por ejemplo: “Exigimos inversión real y compromiso de cada ciudadano para garantizar el derecho a la educación”.
- Exposición: Ensaya tu discurso, controla el tono de voz y el lenguaje corporal para presentar tus argumentos con convicción.
Conclusión final: Un ejemplo de discurso podría comenzar así:
“Señores y señoras, hoy alzo mi voz en nombre de miles de niños y adolescentes que desde hace años luchan por acceder a una educación digna. El artículo 57 del Código de la Niñez y Adolescencia garantiza la educación gratuita y de calidad; sin embargo, vemos aulas en mal estado, libros escasos y maestros sobrecargados. Esta realidad nos condena a la desigualdad y limita nuestras oportunidades de desarrollo. Por ello, exigimos acciones concretas: mejor infraestructura, capacitación docente y dotación de materiales. Porque la educación no es un privilegio, es un derecho innegociable.”
Contenido Página 184 - Libro de Estudios Sociales de Décimo Grado
15. Elaboro un discurso argumentativo defendiendo uno de los derechos estipulados en el Código de la Niñez y Adolescencia que considero que no se cumple o que es violentado.
- Planteo una idea central sobre la que redactaré mi discurso.
- Escribo el discurso: relato los hechos, relaciono la información, saco conclusiones y doy una opinión sustentada sobre el tema.
- Coloco un título que exprese la importancia de mi discurso.
- Expongo mi discurso en clase.
- Extraigo conclusiones finales de la experiencia.
¿Sabías qué?
La Declaración Universal de Derechos Humanos, adoptada en 1948, establece principios fundamentales que buscan proteger la dignidad y los derechos de todas las personas.
[Ilustración: persona ofreciendo un discurso en un podio]