Página 101 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Décimo Grado
Publicidad y propaganda
Resolución Página 101 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Décimo Grado
Datos para la resolución:
• Observa si el título usa juegos de palabras (paronomasia).
• Pregúntate qué crítica social se hace: ¿globalización = progreso o pérdida de criterio?
• Asocia la idea con ejemplos cotidianos (modas idénticas en todo el mundo, cadenas de comida rápida, etc.).
Explicación
Análisis del problema
El título combina dos palabras similares en forma pero opuestas en sentido: globalización (proceso de integración económica y cultural) y bobalización (neologismo que sugiere "volverse bobo", es decir, acrítico).
Resolución paso a paso
- Observo el juego de palabras: ambos términos comparten la raíz -lización, lo que genera un paralelismo intencionado.
- Identifico la intención del autor: denunciar que, al mismo tiempo que la globalización expande mercados, también uniforma gustos y reduce el pensamiento crítico.
- Relaciono con el contenido del texto (publicidad, consumo, estandarización): el autor sugiere que la globalización no solo integra, sino que crea consumidores «bobos», fácilmente manipulables por la publicidad.
Conclusión/Respuesta final
El título Globalización, bobalización subraya irónicamente que el fenómeno globalizador puede convertirnos en personas acríticas, dominadas por la publicidad y el consumo.
Datos para la resolución:
Para parafrasear:
- Lee el fragmento varias veces.
- Subraya idea principal y secundarias.
- Expresa lo mismo con tus palabras, sin copiar más de tres palabras consecutivas del original.
- Verifica que no alteres el sentido.
Explicación
Análisis del problema
Se pide reformular, con nuestras palabras, la crítica principal que el autor dirige a la publicidad.
Resolución paso a paso
- Identifico la idea central: la publicidad manipula deseos y opiniones.
- Sustituyo vocabulario original por sinónimos y reestructuro frases, manteniendo el sentido.
Paráfrasis
El autor sostiene que la publicidad no solo informa sobre productos, sino que moldea nuestro estilo de vida; nos dicta qué comprar, cómo vestir y hasta qué debemos considerar éxito, volviéndonos dependientes de mensajes comerciales que exageran necesidades inexistentes.
Conclusión/Respuesta final
La publicidad, según el autor, funciona como un sistema de control social que convierte los deseos en obligaciones de consumo.
Datos para la resolución:
• Localiza verbos en modo imperativo en anuncios reales.
• Observa la música, colores y celebridades: ¿qué emociones provocan?
• Piensa en cómo te sientes si no compras lo anunciado; ahí está la presión.
Explicación
Análisis del problema
Se requiere explicar los mecanismos mediante los cuales la publicidad manda o dirige el comportamiento del público.
Resolución paso a paso
- Reviso ejemplos de imperativos publicitarios: «¡Compra ya!», «No te quedes atrás».
- Identifico recursos: repetición, música pegajosa, imágenes aspiracionales.
- Relaciono con teorías de persuasión: creación de necesidades, apelación a emociones (miedo, deseo de aceptación).
Conclusión/Respuesta final
La publicidad «ordena» usando imperativos y técnicas persuasivas que apelan a emociones y miedos; presenta el consumo como única vía para alcanzar pertenencia o éxito, de modo que el público obedece casi sin cuestionar.
Datos para la resolución:
• Usa un cuadro comparativo (columna 1 y 2) con: tema, tono, propósito, lenguaje.
• Busca palabras que indiquen juicio («perverso», «manipulador») vs. palabras neutrales («herramienta», «mensaje»).
• Pregunta: ¿El autor quiere convencerte de rechazar la publicidad o solo explicarla?
Explicación
Análisis del problema
Se solicita una comparación valorativa entre dos textos.
Resolución paso a paso
- Globalización, bobalización: tono irónico, crítico; denuncia cómo la publicidad forma consumidores pasivos.
- La publicidad: texto expositivo-descriptivo que explica qué es la publicidad, sus objetivos y técnicas, sin emitir juicio moral fuerte.
- Comparo indicadores: adjetivos valorativos, uso de ironía, presencia de argumentos negativos o neutrales.
Conclusión/Respuesta final
Globalización, bobalización es claramente crítico, pues señala la manipulación y pérdida de autonomía causada por la publicidad. En cambio, La publicidad se limita a describir su funcionamiento; por ello, no adopta una postura crítica sino informativa.
Datos para la resolución:
• Estructura el párrafo: idea principal + 2-3 argumentos + cierre contundente.
• Incluye conectores: «En primer lugar», «Además», «Por ello».
• Usa ejemplos (redes sociales, anuncios de comida rápida) para reforzar tu crítica.
• Revisa coherencia y evita repeticiones.
Explicación
Ejemplo de párrafo crítico
La publicidad actual se ha convertido en una maquinaria que moldea identidades y deseos, imponiendo cánones de belleza inalcanzables y promoviendo un consumo constante que agota tanto al individuo como al planeta. Lejos de informar, sus mensajes disfrazan necesidades artificiales de urgencias vitales y, al homogeneizar gustos, reducen nuestra capacidad de decisión autónoma. Así, más que ofrecer opciones, la publicidad acota nuestra libertad, empujándonos a comprar para ser.
Datos para la resolución:
• Subraya frases que describen funciones de la mujer (destinataria de productos domésticos, objeto decorativo) y del hombre (dinámico, dominante).
• Piensa en anuncios que hayas visto: ¿Confirman o rompen estos estereotipos?
• Prepárate a opinar: ¿La publicidad refleja la sociedad o la moldea?
Explicación
Análisis del problema
Se pide leer «La publicidad y los estereotipos sociales» y ofrecer un comentario interpretativo.
Resolución paso a paso
- Identifico la tesis: la publicidad refuerza roles estereotipados de hombre y mujer.
- Señalo ejemplos del texto: la mujer como ama de casa u objeto decorativo; el hombre como exitoso, fuerte y preocupado por su físico.
- Relaciono con la realidad: campañas donde los varones ya aparecen cuidando hijos o donde las mujeres son retratadas como líderes, mostrando una lenta evolución.
Conclusión/Respuesta final
El texto denuncia que, pese a ciertos avances, la publicidad sigue reproduciendo y legitimando estereotipos de género, adaptándolos al mercado más que a la igualdad real.
Contenido Página 101 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Décimo Grado
17. Releo el texto anterior y realizo las siguientes actividades
- Comento con mi clase por qué el autor le puso el título Globalización, bobalización.
- Parafraseo la crítica que hace el autor del texto a la publicidad.
- Según el texto, la publicidad da órdenes a los consumidores. Explico a mis compañeros y compañeras cómo lo hace.
- Comparo el texto Globalización, bobalización con el texto La publicidad y expongo a mi clase, cuál de los dos es crítico a la publicidad y cuál no, y por qué.
- Con base en este texto, escribo un párrafo crítico a la publicidad. Presento mi trabajo a la clase.
18. Leo el siguiente texto y lo comento con mis compañeros y compañeras
La publicidad y los estereotipos sociales
Y la publicidad contribuye a la creación de estereotipos sociales, culturales, raciales... Sabemos ya que no nos venden un producto, nos venden el éxito social, la competitividad, el éxito personal...
La mujer: ama de casa, esposa, madre, si trabaja fuera, es preferentemente secretaria, enfermera o profesora... (pero casi siempre subordinada a un jefe); pero también mujer objeto, mujer fatal, siempre inestable emocionalmente, o pasiva, frívola, tierna, sumisa, dependiente, débil, menor desarrollo intelectual.... Y, por supuesto, siempre bella.
En publicidad, la mujer suele desempeñar principalmente dos funciones:
- destinataria de ciertos productos de utilidad doméstica o de belleza.
- objeto decorativo o “cebo”, objeto de deseo para vender al hombre otro tipo de productos.
Sin embargo, los tiempos están cambiando, y la publicidad incorpora nuevos roles femeninos: las superwoman. Esa supermujer incansable que, además de trabajar fuera de casa, lleva el peso de la casa y del cuidado de los hijos sin la ayuda del hombre.
El hombre aparece con una serie de valores igualmente estereotipados, en una serie de roles que, le guste o no, la sociedad le exige asumir: es estable emocionalmente, dinámico, agresivo, dominador, racional, valiente, intelectualmente capaz, amante del riesgo... Pero tampoco debe descuidar su aspecto físico: hace unos años surgió el concepto de metrosexual, ese hombre tan preocupado por su aspecto como se supone lo están las féminas. Hoy ya todas las firmas se lanzan a desarrollar productos de belleza masculina. ¿Y qué incorpora la modernidad al papel del hombre en la publicidad? La misma función de hombre objeto que es habitual en la mujer.
La publicidad nos quiere vender la perfección, haciéndonos creer que si consumimos tal o cual producto ligaremos a esa chica o chico del anuncio, que nuestro pelo será el más brillante y sedoso si usamos tal marca de champú o que seremos unos ganadores si nuestro desodorante es de una marca en particular. Pero también es consciente de que de vez en cuando es necesario cambiar de imagen, ir, aparentemente, en contra de lo que antes ofrecían, no en vano la publicidad está directamente relacionada con el entorno sociocultural en que se desarrolla.
Tomado de: https://publicidadresumida.wordpress.com/1-vamos-a-probar/los-estereotipos-en-publicidad/