Página 17 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Décimo Grado

Piensa en la función que cumplen hoy los libros o los archivos digitales. Para describir "cómo eran", menciona sus materiales, su estructura física (plegado en acordeón) y la forma de escritura que utilizaban (glifos e ilustraciones).

Puedes investigar brevemente qué es el papel amate y qué ventajas tenía para los antiguos escribas.

Análisis de la pregunta: Se solicita describir qué eran los códices precolombinos o prehispánicos y cómo estaban fabricados (materiales, forma, características físicas).

Resolución paso a paso:

1. Los códices precolombinos eran libros manuscritos elaborados por diversas culturas mesoamericanas antes de la llegada de los europeos.
2. Actuaban como verdaderos "documentos" donde los escribas registraban conocimientos religiosos, históricos y astronómicos.
3. Materiales y forma:
   • Se confeccionaban principalmente con papel amate (fibra de corteza de Ficus) o con tiras de piel curtida de venado.
   • Las tiras largas se plegaban en forma de biombo o acordeón para facilitar la lectura página por página.
   • Se cubrían con estuco blanco sobre el que se pintaban glifos y figuras coloreadas con pigmentos minerales y vegetales.
   • Poseían tapas rígidas de madera o cuero decoradas.

Conclusión / Respuesta final: Los códices precolombinos eran libros plegables elaborados con papel amate o piel, cubiertos con estuco y ricamente ilustrados con glifos y colores, usados para preservar el conocimiento y la tradición de los pueblos mesoamericanos.

Recuerda que los mayas fueron grandes observadores del cielo. Pregúntate: ¿por qué necesitarían un registro exacto de los movimientos de Venus? Reflexiona también sobre la importancia de plasmar mitos y genealogías para mantener la identidad cultural.

Análisis de la pregunta: Se busca enumerar los temas o tipos de información conservados específicamente en los códices de la cultura maya.

Resolución paso a paso:

1. Identificar las áreas de conocimiento maya documentadas en los códices.
2. Organizar la información en categorías claras.

Contenido registrado:

• Astronomía y calendario: tablas de eclipses, ciclos de Venus y mediciones del tiempo.
• Rituales religiosos: ceremonias, ofrendas y sacrificios a las deidades.
• Mitología y cosmogonía: relatos sobre el origen del mundo y de la humanidad.
• Genealogías y política: linajes de gobernantes, conquistas y alianzas.
• Medicina y agricultura: plantas medicinales, ciclos de siembra y cosecha.

Conclusión / Respuesta final: Los códices mayas contenían principalmente información astronómica-calendárica, ritual-religiosa, mitológica, genealógica y, en menor medida, datos de medicina y agricultura.

Para reflexionar, conecta los códices con problemas actuales: pérdida de lenguas originarias, destrucción del patrimonio, necesidad de diálogo intercultural. Pregúntate:
• ¿Qué pasaría si no existieran registros escritos precolombinos?
• ¿Cómo influyen en la autoestima de los pueblos indígenas?

Análisis de la pregunta: Se solicita una reflexión sobre la relevancia contemporánea de los códices.

Resolución paso a paso:

1. Valor histórico: Son fuentes primarias que documentan la visión del mundo de los pueblos originarios antes de la colonización.
2. Identidad cultural: Permiten a los descendientes mayas y a otras comunidades reconectar con su herencia y lengua.
3. Científico-académico: Proveen datos de astronomía, matemáticas y botánica que muestran el avance intelectual de las civilizaciones prehispánicas.
4. Patrimonio universal: Contribuyen al patrimonio cultural de la humanidad, fomentando el respeto por la diversidad y la interculturalidad.

Conclusión / Respuesta final: Los códices ancestrales son importantes porque preservan la memoria histórica, fortalecen identidades, amplían el conocimiento científico-cultural y constituyen patrimonio universal que debe protegerse.

• Inspírate en mitos de creación (Popol Vuh, Grecia, Génesis) pero atrévete a innovar.
• Usa preguntas guía:
  – ¿Qué elementos (naturales, mágicos, científicos) intervienen?
  – ¿Quién o qué desencadena la vida?
  – ¿Cómo se forma el cuerpo humano?
• Emplea metáforas, personificación y un hilo narrativo claro.
• Practica tu presentación: voz clara, ritmo y apoyo visual si lo deseas.

Análisis de la actividad: Se pide una explicación creativa sobre el origen del ser humano, basada en la imaginación del estudiante, y luego compartirla oralmente.

Ejemplo de teoría creativa:

«En un tiempo donde solo existían los colores y los sonidos, una chispa de luz blanca chocó con la nota más grave del universo. De esa combinación nació el primer latido. El latido se envolvió en polvo de estrellas y formó un cuerpo de arcilla cristalina. A cada pulso, la arcilla absorbía un color y un sonido distinto hasta volverse piel, hueso y pensamiento. Así nació el primer ser humano, capaz de recordar los colores y entonar las notas que lo crearon.»

Conclusión / Respuesta final: Esta teoría propone que los seres humanos surgieron de la fusión de luz y sonido cósmicos, convirtiéndose en seres vivos que llevan dentro los colores y melodías del universo.

Antes de ver el video:

• Anota qué ya sabes sobre la escritura maya.
• Prepara una tabla con tres columnas: Orígenes, Destrucción, Conservación actual.

Durante el video:

• Toma notas cortas (fechas, nombres de códices).
• Observa imágenes de estelas y glifos para relacionar escritura y piedra.

Después del video:

• Organiza la información cronológicamente (origen → conquista → actualidad).
• Consulta fuentes adicionales (libros o artículos) para contrastar datos.

Análisis de la actividad: Debes ver un video sobre la escritura maya y responder tres preguntas concretas.

Resolución paso a paso:

1. Orígenes de la escritura maya: Surgió alrededor del 300 a. n. e. (Periodo Preclásico tardío) como evolución de sistemas de signos anteriores, influenciada por la cultura olmeca. Se desarrolló de forma independiente hasta convertirse en un complejo sistema logosilábico.
2. Número de códices conservados: Solamente se han preservado cuatro códices mayas auténticos: Dresde, Madrid, París y Grolier (ahora denominado Códice Maya de México).
3. Destino de la mayoría de códices: Fueron destruidos principalmente durante la Conquista y la evangelización. Fray Diego de Landa protagonizó grandes quemas en 1562, alegando que contenían supersticiones.
4. Ubicación actual de los códices conservados:
   • Códice de Dresde – Biblioteca Estatal de Sajonia, Alemania.
   • Códice de Madrid – Museo de América, España.
   • Códice de París – Biblioteca Nacional de Francia.
   • Códice Maya de México (Grolier) – Instituto Nacional de Antropología e Historia, México.

Conclusión / Respuesta final: La escritura maya nació hacia el 300 a. n. e.; de cientos de códices solo sobreviven cuatro, pues la mayoría fueron quemados durante la conquista, y hoy se resguardan en bibliotecas y museos de Alemania, España, Francia y México.