Página 48 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Décimo Grado

Pista para resolver:

• Mira cada viñeta en orden para seguir la narración.
• Observa expresiones faciales y gestos: ayudan a entender el tono y la intención.
• Lee con atención los globos de diálogo: son la clave para inferir el tema (peso del aire) y los pasos de la investigación.
• Piensa en el propósito de la historieta: ¿qué mensaje quiere transmitir sobre la forma de aprender ciencias y comunicar resultados?
• Haz una breve síntesis mental después de leer: quiénes participan, qué problema plantean, qué solución proponen y qué planean hacer al final.

Análisis del problema/pregunta: Se pide que leas y observes atentamente cada viñeta de la historieta para entender su contenido.

Resolución paso a paso:

1. Se identifican los personajes principales: la maestra y varios estudiantes.
2. Se lee el diálogo: los alumnos debaten si el aire pesa; la maestra confirma que sí, explicando que el aire contiene moléculas en movimiento.
3. Se observa la secuencia de acciones: la explicación sobre el aire caliente que se expande y el aire frío que se contrae; la decisión de realizar un experimento para comprobar el peso del aire y redactar un informe.
4. Se reconoce la intención comunicativa: motivar a los estudiantes a investigar científicamente y comunicar resultados mediante un informe.

Conclusión/Respuesta final: La historieta muestra cómo la maestra guía a su clase a comprobar experimentalmente que el aire pesa y a elaborar un informe, destacando la importancia de validar conocimientos mediante la observación, la experimentación y la comunicación escrita.