Página 72 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Décimo Grado

Sugerencia: Antes de resumir, subraya o anota palabras clave (p. ej.: "memoria", "vida comunitaria", "respeto a la naturaleza"). Luego formula, con tus propias palabras, qué intenta comunicar cada párrafo. Finalmente, une las ideas principales en 4-5 oraciones.

Análisis del problema/pregunta: La consigna solicita la lectura comprensiva del texto. Una manera de demostrar que se leyó es sintetizar sus ideas principales.

Resolución paso a paso:

1. Se identifica el tema central: la recuperación de la memoria y la tradición oral afroecuatoriana.
2. Se reconocen los aportes de Juan García Salazar como investigador y promotor de la cultura afro.
3. Se destacan los valores presentes en la tradición oral: vida comunitaria, respeto a la naturaleza, sabiduría heredada.
4. Se menciona la importancia del diálogo intercultural basado en el respeto y el conocimiento mutuo.

Conclusión/Respuesta final: El texto subraya que la tradición oral afroecuatoriana constituye un patrimonio vivo que fortalece la identidad, la ética y la resistencia cultural de los pueblos afrodescendientes, gracias al trabajo de investigadores como Juan García Salazar.

Revisa el primer y segundo párrafo: allí se indican claramente el nombre completo y la función principal de Juan García. Convierte esa información en tus propias frases, evitando copiar literalmente.

Análisis del problema/pregunta: Se solicita identificar la persona mencionada y describir su labor.

Resolución paso a paso:

1. ¿Quién es? El texto lo presenta como Juan García Salazar, investigador de la cultura afroecuatoriana.
2. ¿Cuál es su trabajo? Recuperar la memoria y la tradición oral (historias de vida, testimonios, décimas, cuentos) de los pueblos afrodescendientes, resaltando sus valores y proponiendo modos propios de entender el mundo.

Conclusión/Respuesta final: Juan García Salazar es un investigador afroecuatoriano dedicado a rescatar y difundir la tradición oral de su pueblo, preservando así la memoria colectiva y fortaleciendo la identidad cultural afro.

Piensa en la palabra respeto. Pregúntate: ¿qué ocurre si no respeto la experiencia de la otra persona? Usa ejemplos cotidianos (amistades, familia, escuela) para conectar la idea con la convivencia diaria.

Análisis del problema/pregunta: Se pide explicar la condición necesaria para un diálogo intercultural auténtico.

Resolución paso a paso:

1. El diálogo intercultural implica interacción y respeto mutuo.
2. Sin reconocimiento ni valoración, una cultura podría imponer su visión y desestimar la del otro, lo que genera desigualdad.
3. Al valorar lo que cada grupo "hace, siente y piensa", se crea una base de confianza que permite aprendizaje recíproco.

Conclusión/Respuesta final: El texto sostiene que el diálogo intercultural solo es posible cuando cada cultura admite la legitimidad de las demás y aprecia sus conocimientos, emociones y pensamientos; de lo contrario, no existiría un intercambio horizontal sino dominación.

Estrategia:

• Conecta cada pregunta con partes específicas del texto (párrafos 2 y 3 mencionan valores; el recuadro lateral alude a la lucha contra el desprecio del conocimiento propio).
• Utiliza la estructura afirmación + explicación + ejemplo para cada respuesta.
• Si te cuesta argumentar, formula primero ideas clave en un esquema, luego desarrolla cada una en 2-3 oraciones.

Análisis del problema/pregunta: Se requiere reflexionar en profundidad y responder cuatro interrogantes.

Resolución paso a paso y respuestas:

1. Importancia para la población afroecuatoriana: La recuperación de la memoria fortalece la identidad colectiva, permite conocer los orígenes y transmite valores ancestrales que sostienen la resistencia cultural.
2. Importancia para otros grupos: Sí, porque enriquece el patrimonio cultural nacional, promueve el respeto a la diversidad y facilita un diálogo intercultural genuino en el que todos aprenden.
3. Valores y ética reflejados: Predominan la solidaridad, la vida comunitaria, el respeto a la naturaleza y la sabiduría práctica heredada de los ancestros, que guían el comportamiento cotidiano.
4. Origen de estereotipos y prejuicios: El esclavismo deshumanizó a las personas afrodescendientes, justificando su explotación mediante ideas falsas de inferioridad; esas creencias, repetidas durante siglos, se transformaron en estereotipos y prejuicios que aún persisten.

Conclusión/Respuesta final: Recuperar la tradición oral afroecuatoriana beneficia a toda la sociedad porque rescata valores humanistas, corrige visiones históricas sesgadas y fomenta la convivencia intercultural.

Subraya palabras que se repiten (ej. comunidad, naturaleza) y conviértelas en rasgos culturales. Evita repetir exactamente la misma redacción del texto; usa sinónimos o paráfrasis.

Análisis del problema/pregunta: Se solicitan dos rasgos culturales concretos.

Resolución paso a paso:

1. Revisar el texto: se resaltan la vida comunitaria y el respeto a la naturaleza.
2. Seleccionar dos características claras.

Conclusión/Respuesta final: Dos características de la cultura afroamericana mencionadas en el texto son:
1. Sentido comunitario: primacía del bien común sobre el individual.
2. Respeto y armonía con la naturaleza: ética ambiental heredada de sus ancestros.

Piensa en palabras que opones a individualista. Usa un diccionario de sinónimos o haz una lluvia de ideas: colectivo, comunal, gregario, solidario. Elige el que mejor refleje la idea de actuar para el bien de todos.

Análisis del problema/pregunta: Se requiere un adjetivo que exprese priorización del colectivo.

Resolución paso a paso:

1. Identificar la idea clave: prevalece el grupo sobre el individuo.
2. Buscar adjetivos afines: colectivo, comunitario, solidario.
3. Seleccionar el que mejor sintetiza la noción.

Conclusión/Respuesta final: Un adjetivo apropiado es comunitario, pues describe la orientación hacia el bienestar de la comunidad por encima del interés personal.