Página 16 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Décimo Grado
Analizando a la sociedad
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4. Escribo qué tipo de estereotipo se plantea en cada una de las escenas del Cómic.
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5. Respondo en mi cuaderno las siguientes preguntas:
- a. ¿Qué pienso sobre los estereotipos?
- b. ¿Crees que el uso de los estereotipos en el cómic creó un problema en la comunicación y entendimiento? ¿Por qué? ¿Plantea uno de ellos?
Ejemplo: En la quinta viñeta, el chico se sorprende, ya que, la chica rubia contesta a la pregunta, y el estereotipo marcado dice que las rubias no son muy inteligentes. Lo que crea una dificultad en la comunicación, porque se subestima de entrada la capacidad de la chica y no se le permitiría responder o no se tomaría en serio lo que ella tenga que decir.
6. Pinto el casillero que describe lo que más me identifica.
| Aprendizaje | Sí, lo hago muy bien | Lo hago con dificultad | Necesito ayuda para hacerlo |
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| Reflexiono sobre un discurso con el uso de estereotipos y cómo afecta en la comunicación. |