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Página 45 - Libro de Matemática de Décimo Grado

Leyes de Morgan

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Resolución Página 45 - Libro de Matemática de Décimo Grado

Pregunta Página 45
Compruebo la segunda ley de De Morgan con los conjuntos dados: U = {a, b, c, d, f, g, h, l, j, k}, A = {a, d, e, h, j, k} y B = {a, b, d, e, g, l, k}.

Datos para la resolución:

Recuerda que:

  • El complemento de un conjunto A en el universo U se obtiene restando los elementos de A a U.
  • Para aplicar la ley de De Morgan, identifica primero si necesitas la intersección o la unión dentro del paréntesis.
  • Anota cada paso con claridad: calcula intersección o unión, luego el complemento, y finalmente compara con la otra expresión.

Fórmula guía:
$$(A \cap B)^c = A^c \cup B^c$$

Explicación

Análisis del problema: La segunda ley de De Morgan establece que el complemento de la intersección de dos conjuntos es igual a la unión de los complementos de cada conjunto, es decir:

$$(A \cap B)^c = A^c \cup B^c$$

Resolución paso a paso:

  1. Encontrar la intersección A ∩ B
    A ∩ B = {a, d, e, k}
  2. Calcular el complemento de la intersección
    U \ (A ∩ B) = {b, c, f, g, h, j, l}
  3. Calcular los complementos individuales
    Ac = U \ A = {b, c, f, g, l}
    Bc = U \ B = {c, f, h, j}
  4. Unir los complementos
    Ac ∪ Bc = {b, c, f, g, h, j, l}
  5. Comparar resultados
    (A ∩ B)c = {b, c, f, g, h, j, l}
    Ac ∪ Bc = {b, c, f, g, h, j, l}

Conclusión: Como ambos resultados son idénticos, se verifica la segunda ley de De Morgan para los conjuntos dados.

Pregunta Página 45
Aplico la primera ley de De Morgan con los mismos conjuntos U, A y B.

Datos para la resolución:

Sigue esta estrategia:

  1. Escribe explícitamente la unión de A y B.
  2. Resta los elementos de esa unión al universo U para obtener el complemento.
  3. Comparte y reutiliza cálculos de complementos individuales para ahorrar tiempo.

$$(A \cup B)^c = A^c \cap B^c$$ es la herramienta clave.

Explicación

Análisis del problema: La primera ley de De Morgan afirma que el complemento de la unión de dos conjuntos es igual a la intersección de sus complementos:

$$(A \cup B)^c = A^c \cap B^c$$

Resolución paso a paso:

  1. Calcular la unión A ∪ B
    A ∪ B = {a, b, d, e, g, h, j, k, l}
  2. Complemento de la unión
    U \ (A ∪ B) = {c, f}
  3. Usar los complementos ya hallados
    Ac = {b, c, f, g, l}
    Bc = {c, f, h, j}
  4. Intersección de complementos
    Ac ∩ Bc = {c, f}

Conclusión: (A ∪ B)c y Ac ∩ Bc coinciden ({c, f}), confirmando la primera ley de De Morgan.

Pregunta Página 45
¿Para qué me sirve lo aprendido?

Datos para la resolución:

Reflexiona sobre situaciones cotidianas o académicas en las que necesites unir o separar condiciones. Por ejemplo, al programar, al clasificar datos, o al analizar encuestas.

Explicación

Posible respuesta: Comprender las leyes de De Morgan me ayuda a simplificar expresiones de conjuntos y a razonar con mayor precisión en temas de lógica, probabilidades y álgebra booleana. Esto es útil para resolver problemas de matemáticas, informática y ciencias en general.

Pregunta Página 45
¿Cómo aprendí?

Datos para la resolución:

Puedes describir las estrategias que utilizaste: tomar apuntes, hacer bocetos, preguntar dudas, trabajar en grupo o practicar con ejercicios adicionales.

Explicación

Posible respuesta: Aprendí al seguir los pasos de resolución, hacer los diagramas de Venn mentalmente y comprobar los resultados con los ejemplos del libro. Practicar los ejercicios y comparar soluciones reforzó mi comprensión.

Pregunta Página 45
¿Qué me costó más aprender?

Datos para la resolución:

Identifica la parte exacta que te resultó compleja (símbolos, pasos, conceptos) y piensa en técnicas para superarla: usar tarjetas de memoria, diagramas de Venn, explicarle a un compañero, etc.

Explicación

Posible respuesta: Lo más difícil fue recordar la dirección de cada ley (cuándo se usa la unión o la intersección en el complemento) y no confundir los símbolos.

Pregunta Página 45
¿Qué aprendí?

Datos para la resolución:

Resume en una o dos frases los conceptos clave que ahora dominas. Esto refuerza tu memoria a largo plazo.

Explicación

Posible respuesta: Aprendí a aplicar y verificar las dos leyes de De Morgan, a calcular complementos, uniones e intersecciones de conjuntos, y a comprobar la igualdad de expresiones mediante ejemplos concretos.

Contenido Página 45 - Libro de Matemática de Décimo Grado

2. Resuelvo los siguientes ejercicios.

Don Freddy desea comprobar las leyes de De Morgan en conjunto con sus alumnos. Compruebo la segunda ley de De Morgan.

$$U = \{\,a,\,b,\,c,\,d,\,f,\,g,\,h,\,l,\,j,\,k\,\}$$

$$A = \{\,a,\,d,\,e,\,h,\,j,\,k\,\}$$

$$B = \{\,a,\,b,\,d,\,e,\,g,\,l,\,k\,\}$$

[Espacio para desarrollo de la actividad]

Aplico la primera ley de De Morgan.

$$U = \{\,a,\,b,\,c,\,d,\,f,\,g,\,h,\,l,\,j,\,k\,\}$$

$$A = \{\,a,\,d,\,e,\,h,\,j,\,k\,\}$$

$$B = \{\,a,\,b,\,d,\,e,\,g,\,l,\,k\,\}$$

[Espacio para desarrollo de la actividad]

Metacognición

  1. ¿Qué aprendí?
  2. ¿Qué me costó más aprender?
  3. ¿Cómo aprendí?
  4. ¿Para qué me sirve lo aprendido?