Página 46 - Libro de Ciencias Naturales de Noveno Grado

Usa un sustrato comercial para semilleros o mezcla tierra con arena para mejorar el drenaje. No compactes demasiado la tierra; debe mantenerse suelta.

Análisis del problema: Debemos proporcionar un medio adecuado para que las semillas de frijol germinen y desarrollen raíces.

Resolución paso a paso:

1. Selecciona una tierra o sustrato suelto, bien aireado y con buen drenaje.
2. Llena cada maceta hasta aproximadamente 2 cm por debajo del borde.
3. Nivela la superficie del sustrato para que la semilla se sitúe de forma estable.

Conclusión: Las macetas quedan listas para recibir las semillas.

Respeta la distancia recomendada si la variedad lo indica. Mantén la etiqueta legible y coloca la fecha para comparar tiempos de germinación.

Análisis del problema: Es necesario sembrar la semilla a la profundidad y posición correctas para favorecer la germinación.

Resolución paso a paso:

1. Haz un pequeño agujero de 2–3 cm de profundidad en el sustrato.
2. Coloca una semilla de frijol en cada agujero, con la parte más redonda hacia abajo.
3. Cubre la semilla hasta el nivel del sustrato y presiona ligeramente la tierra.
4. Etiqueta cada maceta con la variedad sembrada y la fecha de siembra.

Conclusión: Las semillas quedan correctamente plantadas y registradas para su seguimiento.

Mejor regar por la mañana para que las plantas aprovechen el agua y no se enfríen al anochecer. Observa la humedad tocando el sustrato.

Análisis del problema: Las plantas de frijol requieren luz y humedad adecuadas para crecer saludablemente.

Resolución paso a paso:

1. Coloca las macetas junto a una ventana o en un área donde reciban al menos 6 horas de luz solar diaria.
2. Revisa el sustrato cada día; si la superficie está seca, riega con cuidado hasta humedecerla, evitando encharcamientos.
3. Controla que el agua drene para prevenir pudrición de las raíces.

Conclusión: Las plantas reciben los cuidados necesarios para su desarrollo.

Utiliza una regla para medir con precisión y dibuja un pequeño boceto de las hojas si notas diferencias en la forma o textura.

Análisis del problema: Es clave documentar las diferencias entre las plantas para estudiar la variabilidad genética.

Resolución paso a paso:

1. Crea una tabla en tu cuaderno con columnas: variedad, fecha, altura (cm), color de hojas, fecha de floración y observaciones.
2. Cada 3 días mide la altura de cada planta y anota los cambios.
3. Describe el tono de color de las hojas (verde claro, verde oscuro, manchas, etc.).
4. Registra la fecha en que aparece la primera flor en cada planta.

Conclusión: Tendrás un registro detallado de las variaciones fenotípicas.

Clasifica los factores en internos (genética) y externos (ambiente, nutrición). Usa colores distintos para resaltar cada categoría en tu cuadro.

Análisis del problema: Debemos identificar similitudes y diferencias para comprender la influencia de genética y ambiente.

Resolución paso a paso:

1. Elabora un cuadro comparativo con las características registradas para cada variedad.
2. Marca en cada fila las similitudes y diferencias observadas.
3. Propón hipótesis sobre el origen de las variaciones (genético, riego, tipo de sustrato, luz).
4. Comparte tus hallazgos y discute con tus compañeros posibles explicaciones.

Conclusión: Comprenderás cómo factores internos y externos afectan el desarrollo de los frijoles.

Piensa en lo nuevo que supiste sobre el ciclo de crecimiento y las diferencias entre variedades. Usa frases cortas y claras.

Análisis de la pregunta: Se trata de identificar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el experimento.

Resolución paso a paso:

1. Revisa tus registros para ver los conceptos aplicados: siembra, germinación, observación fenotípica.
2. Destaca lo que comprendes sobre variabilidad genética y método científico.
3. Escribe en tu cuaderno una lista de 3–5 aprendizajes clave.

Conclusión: Ejemplo de respuesta: “He aprendido que dentro de la misma especie puede haber diferencias visibles en altura y color de las hojas, y cómo llevar un registro sistemático.”

Relaciona cada aprendizaje con la actividad que lo generó. Usa conectores como “gracias a” o “mediante”.

Análisis de la pregunta: Debes reflexionar sobre los métodos y pasos que aplicaste para adquirir el aprendizaje.

Resolución paso a paso:

1. Identifica las fases del experimento: siembra, cuidado, observación y comparación.
2. Describe brevemente cómo cada fase contribuyó a tu comprensión (ej. la observación directa ayudó a notar detalles).
3. Concluye mencionando la importancia de la práctica y el registro de datos.

Conclusión: Ejemplo de respuesta: “Aprendí mediante la experimentación práctica, el registro sistemático de datos y la discusión con mis compañeros.”

Reflexiona sobre tu vida diaria: tareas en otras materias, actividades de jardinería, proyectos grupales.

Análisis de la pregunta: Se busca determinar la utilidad de lo aprendido en otros contextos.

Resolución paso a paso:

1. Piensa en situaciones académicas o cotidianas donde aplicar tu nuevo conocimiento (ej. proyectos de ciencias, huertos escolares).
2. Escribe al menos dos ejemplos concretos.
3. Concluye con la forma en que este aprendizaje puede facilitar futuras actividades.

Conclusión: Ejemplo de respuesta: “Me ha servido para entender cómo diseñar y llevar a cabo un experimento y reconocer la importancia de la variabilidad genética en cultivos.”

Piensa en actividades escolares, comunitarias y personales. Usa viñetas para organizar tus ideas.

Análisis de la pregunta: Debes explorar nuevos escenarios donde aplicar los conocimientos adquiridos.

Resolución paso a paso:

1. Identifica áreas relacionadas: biología, agricultura, ecología, nutrición.
2. Propón al menos tres contextos distintos (ej. huertos familiares, ferias de ciencias, estudios de biodiversidad).
3. Explica brevemente cómo aplicarías lo aprendido en cada caso.

Conclusión: Ejemplo de respuesta: “Puedo usarlo en un huerto casero para elegir variedades resistentes, en un proyecto de feria para demostrar variabilidad genética y en clases de ecología para explicar adaptaciones.”