Página 17 - Libro de Estudios Sociales de Noveno Grado

Piensa en civilizaciones reales: ¿Dónde vivían los incas o los aztecas? Observa cómo aprovecharon ríos, tierras fértiles y montañas.

Análisis del problema: Debes elegir un entorno geográfico donde tu cultura antigua se desarrolle.

Resolución paso a paso:

1. Considera factores como clima, recursos hídricos y accesibilidad de materias primas.
2. Elige si sería en una zona de montaña, valle, llanura costera o desierto.
3. Describe características del territorio (ríos, montañas, bosques).

Ejemplo de respuesta: La cultura Valoria se asentaría en un valle montañoso de los Andes, junto a un río caudaloso que facilita el riego de terrazas agrícolas.

Usa raíces de lenguas indígenas (quechua, náhuatl) o términos descriptivos para tu entorno.

Análisis del problema: Debes inventar un nombre que refleje rasgos de tu cultura.

Resolución paso a paso:

1. Piensa en palabras de la lengua local o en conceptos clave (sol, luna, río).
2. Combínalas para crear un término fácil de pronunciar y recordar.

Ejemplo de respuesta: "Valoria", que significa "gente de los valles luminosos".

Revisa ejemplos de mitologías antiguas (griega, egipcia, andina) y adapta características según el ambiente de tu cultura.

Análisis del problema: Debes definir el sistema de creencias y deidades de tu cultura.

Resolución paso a paso:

1. Decide si es politeísta o monoteísta.
2. Asigna nombres y dominios a cada deidad (sol, lluvia, guerra).
3. Explica brevemente sus rituales principales.

Ejemplo de respuesta: Adorarían a Inti, dios sol, y a Killa, diosa de la luna; celebran ceremonias al amanecer con danzas y ofrendas de maíz.

Piensa en materias primas locales y cómo convertirlas en productos intercambiables (alimentos, artesanías).

Análisis del problema: Debes definir las actividades productivas que generen recursos.

Resolución paso a paso:

1. Selecciona formas de agricultura, ganadería, pesca o comercio.
2. Considera el intercambio con otras culturas vecinas.
3. Describe herramientas o técnicas (terrazas, regadíos).

Ejemplo de respuesta: Se sustentarían con terrazas agrícolas para maíz y papas, cría de llamas y trueque de textiles con pueblos costeros.

Observa las artes de culturas como la maya o la mochica: ¿qué materiales y motivos usaban?

Análisis del problema: Debes elegir manifestaciones culturales (arte, música, arquitectura).

Resolución paso a paso:

1. Elige artes visuales: cerámica, pintura mural, textiles.
2. Define formas musicales: instrumentos, géneros de danza.
3. Describe la arquitectura (templos, plazas).

Ejemplo de respuesta: Desarrollarían cerámica decorada con símbolos astronómicos, textiles con patrones geométricos y música de flautas de caña acompañada de tambores.

Relaciona tus aportes con problemas reales (alimentación, salud, tiempo) y muestra cómo tu cultura los resolvería.

Análisis del problema: Debes destacar inventos, conocimientos o prácticas útiles.

Resolución paso a paso:

1. Piensa en innovaciones agrícolas (sistemas de riego).
2. Considera avances en matemáticas, astronomía o medicina.
3. Describe un aspecto de legado cultural (escritura, arte).

Ejemplo de respuesta: Contribuirían con el quipu para registro de datos, técnicas de terrazas que mejoran la producción y un estudio astronómico para calendarios agrícolas.

Recuerda distintas regiones: Mesoamérica (maya, azteca) y Andes (inca, mochica) para abarcar diversos aportes.

Análisis del problema: Debes identificar logros culturales, técnicos y sociales de las civilizaciones precolombinas.

Resolución paso a paso:

1. Enumera avances en agricultura: domesticación del maíz, papa, cacao.
2. Menciona sistemas de riego y terrazas en los Andes.
3. Incluye logros en astronomía y calendario maya.
4. Habla de arquitectura megalítica (pirámides, templos).

Conclusión: Sus aportes incluyen la domesticación de plantas clave, sofisticados sistemas de riego, conocimientos astronómicos y monumentos arquitectónicos.

Consulta periodos históricos de abolición en América Latina y reflexiona sobre cambios reales en la vida de los exesclavos.

Análisis del problema: Debes evaluar si la abolición legal resolvió las desigualdades sociales.

Resolución paso a paso:

1. Define esclavitud y explica cuándo ocurrió la abolición en varios países.
2. Analiza consecuencias sociales posteriores (discriminación, leyes segregacionistas).
3. Concluye si la explotación desapareció totalmente o persistieron nuevas formas de opresión.

Conclusión: Aunque la esclavitud legal terminó, surgieron sistemas de discriminación y pobreza estructural que continuaron la explotación.

Puedes usar frases como "Descubrí que..." o "Comprendí que..." para iniciar tu reflexión.

Análisis del problema: Reflexiona sobre conocimientos adquiridos en la sección.

Resolución paso a paso:

1. Identifica conceptos clave trabajados (cultura, economía, religión).
2. Resume en una frase lo más relevante que comprendiste.

Ejemplo: He aprendido que las sociedades antiguas se organizaban en torno a sus recursos y creencias para prosperar.

Puedes referirte a técnicas como lluvia de ideas, esquemas o trabajo colaborativo.

Análisis del problema: Explica las actividades o estrategias que te ayudaron a entender.

Resolución paso a paso:

1. Menciona la lectura de textos, debates en grupo o ejercicios prácticos.
2. Señala qué estrategia resultó más clara (mapas, ejemplos, discusión).

Ejemplo: Lo aprendí a través del desafío de crear una cultura imaginaria y de compartir ideas en equipo.

Relaciona lo aprendido con situaciones reales o futuras actividades académicas.

Análisis del problema: Reflexiona sobre la utilidad de los conocimientos adquiridos.

Resolución paso a paso:

1. Piensa en aplicaciones prácticas (comprender diversidades culturales, trabajar en equipo).
2. Conecta con habilidades personales (creatividad, análisis).

Ejemplo: Me ha servido para valorar la importancia de la diversidad cultural y mejorar mi capacidad creativa.

Piensa en actividades extracurriculares, ferias culturales o trabajos de investigación donde estos conocimientos sean útiles.

Análisis del problema: Debes proponer contextos donde aplicar lo aprendido.

Resolución paso a paso:

1. Identifica asignaturas o proyectos donde sirvan conceptos de cultura y economía.
2. Menciona situaciones de la vida diaria o comunitaria.

Ejemplo: Puedo usarlo en estudios de geografía, en proyectos de arte sobre mitología y en debates sobre patrimonio cultural.