Página 23 - Libro de Estudios Sociales de Noveno Grado

Para completar el cuadro, identifica en cada criterio:

• El origen de la desigualdad (guerra, cultura, ley).
• La forma de explotación o exclusión.
• Un ejemplo concreto de la antigüedad y otro de la actualidad.

Piensa en fuentes históricas (leyes, relatos) y en noticias o informes recientes.

Análisis del problema: Se debe identificar cómo funcionaban la esclavitud, el racismo y la discriminación a la mujer en los imperios antiguos y compararlo con ejemplos actuales.

Resolución paso a paso:

• Esclavitud
  • Imperios antiguos: Personas capturadas en guerras o deudas consideradas propiedad (por ejemplo, esclavos romanos que trabajaban en las minas y villas).
  • Sociedad actual: Formas ilícitas como trata de personas y trabajo forzado; aunque prohibida legalmente, persiste en el tráfico de migrantes y explotación laboral.
• Racismo
  • Imperios antiguos: Hostilidad hacia «bárbaros» o pueblos conquistados, basada en diferencia étnica y cultural (por ejemplo, helenos versus pueblos del norte).
  • Sociedad actual: Discriminación por color de piel o etnia, manifestada en segregación residencial, violencia policial y disparidades en oportunidades.
• Discriminación a la mujer
  • Imperios antiguos: Mujeres sin derechos políticos ni de propiedad, recluidas al ámbito doméstico (por ejemplo, leyes atenienses que no permitían heredar).
  • Sociedad actual: Brecha salarial, subrepresentación en cargos directivos y violencia de género, pese a marcos legales de igualdad.

Conclusión final: Aunque las formas y justificaciones cambian, las estructuras de desigualdad mantienen patrones de exclusión y abuso que persisten hasta hoy.

Para elaborar tus conclusiones:

• Busca patrones comunes entre los tres criterios.
• Distingue lo que ha cambiado (legalidad, visibilidad) de lo que permanece.
• Usa conectores como “aunque”, “sin embargo” y “por lo tanto” para articular tus ideas.

Análisis del problema: Se busca sintetizar los patrones de desigualdad identificados en el cuadro y reflexionar sobre sus continuidades y cambios.

Resolución paso a paso:

1. Revisar los ejemplos de cada criterio para ver elementos comunes y diferencias.
2. Identificar tendencias: ¿qué mejora y qué persiste?
3. Formular aseveraciones generales que integren la información.

Conclusiones sugeridas:

• La esclavitud ha evolucionado de una práctica legal en los imperios antiguos a formas clandestinas de explotación.
• El racismo sigue justificando la desigualdad, aunque hoy se base en prejuicios más sutiles y estructurales.
• Aunque las mujeres han ganado derechos, persisten brechas y violencia de género como herencia de normas patriarcales.

Conclusión final: Las estructuras de desigualdad muestran continuidades profundas a lo largo de la historia, adaptándose a contextos cambiantes.