Página 37 - Libro de Lengua y Literatura 1 de Noveno Grado

Para completar el esquema:

• Subraya en el texto cada criterio de evaluación (autoría, fecha, ortografía, objetividad).
• Organiza esos criterios en dos columnas: "Confiable" y "No confiable".
• Revisa que cada punto tenga respaldo en el texto antes de anotarlo.

Análisis: El ejercicio pide organizar en un esquema las características que distinguen a las fuentes confiables de las no confiables, basándonos en el texto proporcionado.

Resolución paso a paso:

• Fuentes confiables:
  • Provienen de fuentes primarias (libros, revistas científicas).
  • Se encuentran en buscadores académicos (Google Académico, HighBeam Research, Chemidlo, RefSeek).
  • Se contrastan con múltiples documentos que confirman la información.
  • Carecen de publicidad o sesgos evidentes.
  • Los datos son actuales, originales y tienen buena ortografía.
  • La información sigue un razonamiento lógico y coherente.
• Fuentes no confiables:
  • Presentan publicidad intrusiva o contenido con posibles sesgos.
  • No citan ni contrastan datos con otras fuentes.
  • Son desactualizadas u ofrecen información sin autoría clara.
  • Contienen errores ortográficos o carecen de estructura lógica.

Conclusión: Una fuente confiable cumple criterios de autoría, actualidad, objetividad, verificabilidad y coherencia; una no confiable falla en uno o más de estos aspectos.

Al elegir una fuente considera siempre:

• Autoridad: institución o autor reconocido.
• Fecha de publicación: información vigente.
• Objetividad: ausencia de sesgos.
• Verificabilidad: posibilidad de consultar referencias.

Análisis: Debemos determinar qué tipo de fuente consultar para investigar el término «terna» y justificar nuestra elección usando criterios de validación de fuentes.

Resolución paso a paso:

1. Identificar posibles fuentes:
   • Diccionario de la Real Academia Española (RAE).
   • Enciclopedias académicas en línea.
   • Blogs o sitios no especializados.
2. Evaluar cada opción con los parámetros:
   • Autoría: RAE es una institución reconocida; blogs pueden carecer de autoría clara.
   • Actualidad: RAE se actualiza periódicamente; otros sitios pueden estar desactualizados.
   • Objetividad: RAE ofrece definiciones neutrales; sitios comerciales pueden tener sesgos.
   • Verificabilidad: Las entradas de RAE suelen estar referenciadas; blogs no siempre.
3. Seleccionar la fuente más adecuada: el Diccionario RAE en línea, por su autoridad, actualización y objetividad.

Conclusión: La fuente más confiable para este caso es el Diccionario de la Real Academia Española, pues cumple todos los criterios de validación.

Para investigar términos desconocidos:

• Consulta un diccionario académico (RAE).
• Busca ejemplos de uso en textos formales o noticias.
• Verifica la ortografía y género del sustantivo (una terna, las ternas).

Análisis: Debemos definir «terna» y ejemplificar los contextos adecuados para su uso.

Resolución paso a paso:

1. Definición de terna: Según el Diccionario de la RAE, una terna es un conjunto de tres personas o cosas entre las cuales se elige a una para un cargo o premio.
2. Casos de uso correcto:
   • Elección de candidatos: «Se presentó una terna de aspirantes a la presidencia del comité.»
   • Concursos o premiaciones: «El jurado eligió al ganador entre la terna propuesta.»
   • Procesos internos de selección: «La terna final será evaluada mañana por la dirección.»

Conclusión: «Terna» se emplea cuando hay un grupo de tres opciones candidatas, comúnmente en elecciones o concursos.