Página 103 - Libro de Lengua y Literatura 2 de Noveno Grado

3. Leo esta información. Elaboro en mi cuaderno un mapa de ideas con los puntos más importantes sobre este tema.

ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

Por lo general, los textos de divulgación científica se publican en revistas o en periódicos. Por esa razón, suelen tener una estructura muy parecida a la de otros artículos periodísticos, como se puede ver en el siguiente esquema.

Título

El título orienta sobre el tema científico del que se va a informar al público. Debe ser breve y atractivo, de tal manera que despierte la curiosidad del lector y las ganas de conocer sobre dicho tema.

Lead o entrada

Es un párrafo corto que precisa el tema y, en pocas palabras, sintetiza el contenido del artículo.

Introducción

Aquí se contextualiza el tema y se presenta lo que se sabía al respecto o las investigaciones anteriores sobre el tema (quiénes las han realizado, en dónde, sus resultados).

Cuerpo o exposición

Presenta el conocimiento actual sobre el tema del artículo. Puede incluir las nuevas investigaciones que se han realizado, qué resultados han arrojado, qué interrogantes han surgido y las conclusiones alcanzadas.

Cierre

Muestra las interrogantes que aún quedan, las investigaciones que siguen realizándose al respecto, las consecuencias que estos estudios han tenido hasta ahora, o lo que falta por investigar.

Fuentes de información

Ya que estos artículos se fundamentan en investigaciones realizadas por otras personas, deben tener al menos una fuente de referencia, es decir, de donde se tomó la información.

En la actualidad, muchos artículos de divulgación científica se publican en portales o blogs de Internet y, por lo tanto, no siguen completamente esta estructura. En algunos casos, no presentan resultados de investigaciones sino solamente la información actualizada sobre el tema que tratan.

Características textuales de los artículos de divulgación científica

Los artículos de divulgación científica son textos expositivos, es decir, contienen más cantidad de información objetiva sobre hechos, ideas y conceptos, que opiniones subjetivas o reflexiones argumentativas. Su propósito es informar acerca de temas de interés general a un público no especializado y, muchas veces, sin conocimientos previos.

En este caso, nuestro papel es de divulgadores de la ciencia, no de creadores de esta. Por lo tanto, debemos basarnos en la información recogida por investigadores. Esto quiere decir que antes de escribir el texto tendremos que recopilar información, buscándola en revistas especializadas, libros, enciclopedias o Internet.

Al escribir este tipo de textos debemos tener en cuenta lo siguiente:

• El lenguaje que utilicemos no debe ser demasiado técnico, para no desalentar a los lectores y favorecer la comprensión del contenido.
• Una forma de lograrlo es ir directo a la esencia del tema que se está tratando. La pregunta clave aquí es: ¿Cuál es el mensaje central que quiero comunicar?
• Un recurso útil para explicar los conceptos complejos es utilizar analogías, comparando esa idea con algún hecho o situación cotidiana con la que se puedan relacionar los lectores. Esto refuerza la idea sobre la importancia de la ciencia en nuestra vida.